自学考试在终身教育中的地位和作用

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1、自学考试在终身教育中的地位和作用内容摘要：本文阐述了高等教育自学考试的地位、特点和性质。高等教育自学考试为实现终身教育搭建了平台，在终身教育中充分发挥作用。关键词：高等教育自学考试；终身教育；地位；作用终身教育是指“与生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育。”终身教育是多元的立体的整合，它不仅是教育内部一切因素的整合，而且也是教育与其他外部因素的整合。完善的终身教育体系中为受教育者所提供的教育，具有时间、空间上的多维性质，形式、途径上的多样性质。要实现终身教育所提出的目标，培养全面发展的人，仅仅依靠传

2、统的学校教育模式显然是不行的。而我国高等教育自学考试是对自学者进行以学历教育为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。它具有开放性、学习形式灵活、投入少、效益高等特点，适应了人们“活到老，学到老”的心愿，适应了社会经济和科学技术发展的需要。为实现终身教育提供了良好的学习形式，搭建了终身教育平台。是世界上规模最大、最能体现终身教育与学习型社会特点的教育。在终身教育中具有重要的地位和作用。一、自学考试提供了新的接受高等教育的平等机会　终身教育是一种开放、民主的教育。所谓开放主要指对

3、教育对象、机构、内容的开放；所谓民主就是“有教无类”。4传统的学校教育是专门为特定年龄段人群准备的，尤其是高等教育总是面向少数英才，只有面向大众的、为广大社会公众提供平等教育机会的教育形式和制度出现的时候，终身教育和终身学习体系才有可能逐步变为现实。高等教育自学考试所具有的开放性特点正是满足和实现终身教育这一内在需求。《高等教育自学考试暂行条例》第三条规定：“中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按照本条例的规定参加高等教育自学考试”。高等教育自学考试不论年龄大小，学问高低、社

4、会身份，都受到自学考试教育的平等对待，他们共同面对统一的考试标准和内容进行公平考试；通过考试机构严格规范的考试管理公平竞争，显现了自己的才能，提高了他们文化水平和学历层次。对于那些就业前未达到相关学历与资格证书的人们来说，自学考试是补偿教育；对于那些已经受过高等教育的人们来说，为了更好、更多地提高职业技能和专业水平，自学考试为他们提供职业继续教育；对于那些需要学习新知识的人来说，自学考试是延长已有的教育是终身教育。因种种原因不能进入大学深造者，通过自学和参加高等教育自学考试，也可以取得大专或本科文凭，也一样可以

5、成才。自学考试的开放性为人们提供了继续学习和深造的机会。开放让自学考试成为适应终身学习的教育模式。二、自学考试开辟了学习的宽广渠道自学考试是随着社会化大生产诞生的新的教育形式，是与现代化建设相适应的终生教育体系的重要组成部分，它在实用技术方面为在职人员实现终身学习开辟了宽广渠道，为提高现实生产力水平发挥着重要作用。4自学考试最大的特点是自主学习，学与不学、学什么、用什么方式学、在什么时间学、甚至是否参加考试，都是完全自主安排，完全可以根据自己的实际情况做出选择。突破了时间和空间上的限制，对于任何想参加学习的人来

6、说，都可找到适合自己的学习方式和学习时间。这对于“在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氖围”，促进好学向上的社会风气的形成和社会主义精神文明建设，对全面推进素质教育和引导人们树立正确的成才观而创造良好的社会环境将起到深远的影响。通过自学考试取得毕业证书的人们，一般具有较强的自学能力和较高的学习自觉性，在各自的岗位上发挥着重要作用。这一切都说明，开放、自主、灵活的自学考试在终身教育体系中发挥着越来越大的作用，已成为现代国民教育体系中最具有活力和潜力的部分。三、自学考试充分利用社会教育资源，实现最

7、大效益目前开展自学考试助学活动的有普通高等学校、各类成人高校、广播电视大学、网络教育、民办高校、行业培训部门等。助学形式多种多样，有全日制助学班、短期业余班、广播电视音像、远程互联网。多年来，已建立了包括指导自学者学习应考的数十个网站、几十种报刊、数以千计的服务站点，自学考试的教育服务网络已经初具规模。自学考试优化了教育资源配置，实现了教育资源共享，为公众提供了一种新的接受高等教育的平等机会，并提供了学历教育、职业资格证书考试、课程学习、技能训练的机会。通过合作开考模式极大地调动了部门、行业办学的积极性，使部门

8、、行业的教育资源得以充分利用，弥补了自学考试教学的薄弱环节，实现了教育资源的合理配置，推动了自学考试与社会经济更紧密的结合。四、自学考试投资少，效益高4高等教育自学考试主要依靠个人自学，社会助学主要依托现有的高等教育资源，充分挖掘普通高等院校的潜力，发挥高校的优势，以其雄厚的师资力量，丰富的教育经验和先进的科研条件，为高等教育自学考试制定专业考试计划、自考课程大纲、编写教材及选派教师参