基础写作训练题

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1、07级《基础写作》训练题一、观察能力训练1、到食品街走一走，看一看，开动五官，进行全方位观察。归来后，写一篇观察手记，题为《漫步食品街》，要求通过视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面写出本地食品街的特色和气氛。2、选择一个制高点对学校进行定位式观察，然后运用鸟瞰法写一篇短文，题目可为《鸟瞰润泽湖》、《鸟瞰竞秀楼》、《鸟瞰校园》等，要求写出观察对象的概貌特征。3、对一棵树从局部到整体地进行细致而深入的观察，并将观察枝、叶、干、花、果等部分结果记录下来，要求准确具体，有分有总，能够体现出观察顺序。4、人们常说：眼睛是

2、心灵的窗户，请你认真观察某个人的眼睛，运用透视法揭示其心理和性格，短文题目为《我读他（她）的眼睛》。5、请你将乘坐汽车到市区的沿途景物进行移位式观察并将观察结果以扫描式的笔法记录下来，简笔勾勒即可，但必须捕捉住事物的主要特点。6、试对国交院三位任课教师进行比较式观察，要求写出他们不同的肖像、性格和教学风格，不写姓名。7、宋代画家郭熙在《林泉高致》中谈到画家对山的观察，他说：“山近看如此，远数里看又如此，远十数里看又如此，每看每异，所谓山开步步移也。山正面如此，侧面又如此，背面又如此，每年每异，所谓山形面面

3、看也。如此，是一山而兼数十百山之形态，可得不悉呼？”又说：“青山春夏看如此，秋冬看又如此，所谓四项基本原则时之景不同也。山朝看如此，幕看如此，阴晴又如此，所谓朝幕之变态之不同也。如此，是一山而兼数山十百山之意态，可得不究乎？”试对周围的山坡进行变换式观察，或变换观察对象的时间关系，去写“清晨之山”、“暮色之山”，或变换观察对象的空间关系，去写“山中看山”、“山外看山”、“近看青山”、“远眺青山”。二、感受能力训练1、对一种植物（如野草、秋菊、冬梅等）进行观察体验后写一篇短文，要求针对该植物的特征，发现其生

4、命的意义，形成独特的感受。2、将情感注入感知的对象，是获得独特感受的重要方式。请以《落叶》为题写一篇短评，要求在落叶中寄寓某种情感。3、你有过郊野独行的经历吗？你有过生病疼痛或饥饿、寒冷的体验吗？如果有，请将当时的真切感受具体地写出来。4、中央电视台报道过这样一件事：两名战士为保证通讯线路的畅通，冒着漫飞雪进行抢修。他们在返回基地的途中，遇上了暴风雪，一名战士经抢救脱险，另一名战士竟被冻成冰人。请设身处地进行推测，写出两名战士遇险的具体情景及其感受。5、铁凝的小说《哦，香雪》，可谓感受敏锐的佳作。小说的枢

5、纽，在于铁路的修通。纤细的铁轨延伸到山里，也延伸到一群小山村小姑娘的心里。火车汽笛的高亢的鸣叫，惊醒了沉睡在他们胸中的一切欲望。火车在台儿沟站停车一分钟，香雪等人却在这一分钟从窗口窥望着，探究着。火车只停一分钟，作者却从这一分钟发现她们对这“一分钟”的期待，对这“一分钟”的享受以及这“一分钟”过后的寂静。6、请你将倾听《蓝色的多瑙河》、《二泉映月》、《梁祝》等音乐作品的感受转化为视觉形象，并以通感的形式表现出现。三、想象能力训练1、将白居易的《卖炭翁》改写成散文。要求运用再造想象，具体描绘人物的肖像、评议

6、行动和心理，并按照“烧炭——运炭——卖炭”的顺序叙述事件的发展过程，对“卖炭”的情景要进行场面描写，可补充必要的内容。15卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。2、以《二十年后回母校》为题写一篇作文，要求运用创造想象，将二十

7、年后母校的状况以及师生、同学见面的情景形象而具体地描绘出来。3、郎平曾为了振兴中国女排毅然回国任主教练，新闻媒体对此已作过报道，但对她告别美国朋友的情景及归国途中的心情未作具体报道。试发挥自己的推测想象，从郎平的实际出发，补写她在美国告别的情景以及飞往祖国途中的心理活动。牵手郎平昨天正式签约恒大女排没队员没成绩指标让她头疼　　在媒体连续“轰炸”了两天之后，昨天郎平终于走到了公众面前，她在广州出席了恒大女排俱乐部举行的欢迎仪式，并正式和恒大女排签约。　　漫画搞笑郎平成打铁匠　　关于郎平回国执教的报道早已铺天

8、盖地。抵达广州当天，郎平抽空看了看网上新闻，她看到一幅关于自己的漫画，一下笑开了花：“你看这画的是什么？是在打铁吗？”记者凑过去一看，原来上面画着郎平手握大铁锤，身上穿着类似打铁匠的衣服，肩上还有一副铁甲，背景是一条横幅：铁榔头班隆重招生。身后一溜手执铁锤的球员。“这画的是什么意思啊？是打铁匠的意思吗？肩膀上那是什么啊？”郎平一边看一边笑，“不过确实画得太像了，你看那发型，跟我的一模一样，顶上还有几根头发丝立起来，你看，颧骨这