四年级上册第一至第八单元基础知识训练

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1、四年级语文上册第一单元基础知识训练班姓名一、读拼音，写词语。huìlǒnɡtǔɡǎnɡjièzhǐyuèzhānɡhónɡzǎo()()()()()suānzǎoshùcìshānɡjiāncìchénlièjiědú()()()()()jìyìhuíyìhénɡshùhénɡqīshùbāɡuānɡzé()()()()()zhīzhūzháiyèzháixiǎolǎbāyuǎnhánɡ()()()()()hánɡxínɡhàohàodànɡdànɡwéilǒnɡhélǒnɡ()()()()chán

2、ɡhónɡcǎihónɡpiàoliànɡtúànrónɡrào()()()()()ɡuānɡrónɡxīhànxiánshuǐchōnɡjǐnɡpōsǎ()()()()()二、组词。冈（）戒（）陈（）忆（）黄（）岗（）诫（）阵（）亿（）横（）知（）朱（）窄（）航（）告（）蜘（）蛛（）榨（）抗（）浩（）竖（）笼（）汤（）希（）八（）坚（）拢（）荡（）稀（）叭（）安（）枣（）咸（）工（）票（）案（）刺（）喊（）红（）漂（）按（）喇（）感（）虹（）飘（）三、画去不恰当的字或读音。（童憧）憬光（泽择）（张

3、涨）潮高（梁粱）横七（竖坚）八（流留）光溢彩无（拘句）无束差错（chāchāi）积累（lěilèi）薄荷（bóbò）出差（chāchāi）劳累（lěilèi）薄弱（bóbò）航行（xínɡhánɡ）双重（chónɡzhònɡ）着迷(zhezháo)银行（xínɡhánɡ）重量（chónɡzhònɡ）看着(zhezháo)旷野（kuòkuànɡ）搂树叶（lōulǒu）重新（chónɡzhònɡ）光泽（zézháo）憧憬（tónɡchōnɡ）沉重（chónɡzhònɡ）☆同学们着（zhezháo）迷地看

4、着（zhezháo）这些奇异的标本。☆薄（báobò）薄的薄（báobò）荷也可以医治感冒头疼。☆妈妈出差（chāchāi）快一周了，我帮爸爸做家务没出现任何差（chāchāi）错。四、把词语补充完整。（）拘（）束蹦蹦（）（）唱唱（）（）许许（）（）普普（）（）浩浩（）（）祛痰止（）清热明（）横七（）八流（）溢彩五、词语搭配。（）的童年（）的夜晚（）地做作业（）的童年（）的夜晚（）地做作业（）的童年（）的夜晚（）地做作业童年（）（）的江水江水（）童年（）（）的江水江水（）童年（）（）的江水江水（）（

5、）的阳光红艳艳的（）绿油油的（）（）的阳光红艳艳的（）绿油油的（）（）的阳光红艳艳的（）飞快地（）（）的树林漂亮的（）勤奋的（）美味的（）慢慢地（）高高地（）六、选词填空或给句子选择恰当的语气。痛快痛苦痛心1.看到自己养的小猫死在车轮之下，小明感到非常（）。2.他生病了，感到特别（）。3.这场雨下的真及时，干旱已久的庄稼得救了，农民的心里非常（）。启动启发启蒙1.老师这么一点拨，（）了同学们。2.随着“哐当”一声，机器（）了。3.我虽然已经成了博士，可我仍然忘不了我的（）老师。A.疑问B.哀求C.惊

6、喜、赞叹D.赞美E.疑问1.这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！（）2.大夫，求您一定要救救他，我们就这一个还孩子呀！（）3.多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！（）4.长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？（）5.爸爸，你看过《上下五千年》这套书吗？（）七、按课文内容或“读读背背”填空。1.桃红复含宿雨，。花落家童未扫，。2.秋天,树叶在风中飘落，像。我们筐，筢，，，搂树叶，堆成垛，躺在上面，,坐下来挑选出那些叶子。3.鲜红的，金黄的，串成长长的叶链挂在教室里，满屋洋溢着。八、按要求写句

7、子。1.照样子，写句子。那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。树叶在风中飘落，像柔软的草地像碧绿的草地像满地各色的落叶，像八月十五的月亮又圆又大，像那一棵棵参天大树，像那细细密密的春雨，像那晶莹的雪花，像平静的湖面像叶子上晶莹的露珠，像满天的星星，像那里河道特别多，横的，竖的，像2.表哥轻轻地把船放进江水中。（改为“被”字句）3.他捡起那只已失去光泽的贝壳。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句:“被”字句:4.孩子们没有捡起这只贝壳。（改为“把”字句）5.我们把长长的彩色叶链挂在教室里。（改为“被

8、”字句）6.把句子写具体。★他在做作业。他在（）做（）作业。★小朋友在做游戏。（）小朋友在（）做游戏。7.这些是狮子姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。（用带点的词语写一句话）四年级语文上册第二单元基础知识训练班姓名一、读拼音，写词语。júhuāsùshèyíbiànjiànjiànpiānài（）（）（）（）（）piānpiānfēnɡshuānɡfāchóushuìmiánɡǔtǎ（）（）（）