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1、牛津英语8BUnit1教案全套 发表日期：2008年4月18日 已经有3031位读者读过此文 牛津英语8BUnit1教案 ComicStripandwelcometotheunit(1)教学目标：识记北京不同时代的交通工具。介绍现在完成时的语法概念。教学内容：四会词汇：past,present,since词组：not…anymore,playwith句型：Eddie,haveyouseenmyfood? I’vejusteatenit.教学
2、步骤：Step1通过FREETALK，1.Whattimeisit?2.Areyouhungry?3.Wouldyoulikesomethingtoeat?4.Whichisyourfavouritefood?导入到ComicStrips的教学。Step2请学生合上书，听磁带，回答问题。1.WherewasHobo’sfood?2.WhatdidEddiedo?Why?3.WhatdoesHobothinkofEddienow?Step3分角色朗读并表演对话。Step4合上书，让同学完成下面的小短文，巩固、加深对话内容的理解。H
3、obop somefoodinhisb andwentaway.Whenhec back,thefood wasn’tthereanym .SoheaskedEddie,“Haveyous myfood?”Eddietoldhim,“Ihavejuste it.“Hobobecameverya .HethoughtEddiewask inthepast,butnowh
4、eisveryb .Hedoesn’twanttop withhimanymore. Step5Homework记忆有关单词和短语背诵ComicStrips ComicStripandwelcometotheunit(2)教学目标：识记北京不同时代的交通工具。介绍现在完成时的语法概念。教学内容：四会词汇：past,present,since词组：not…anymore,playwith句型：Eddie,haveyouseenmyfood? I’vejusteatenit.教学步骤：St
5、ep1通过FREETALK，1．Howdoyouusuallygotoschool?2．Howdoesyourfather/mothergotowork?3．Ifyouwanttotravelthisholiday, howdoyouwanttogothere? Why?复习以前学习过的五种交通工具，bus,taxi,plane,train,underground。Step2给出一组交通工具的图片（包括即将要介绍的三种交通工具coach,double-decker,lightrail）,让学生分小组提问回答。Makeadialo
6、guelikethis:A:What’sthis/that?B:It’sa…A:Haveyouseenitbefore?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.A:WhenandWheredidyouseeit?B:Oh,…Step3教师带读生词；让学生完成P7A部分练习；猜谜语，巩固交通工具的表达法。Step4完成P7B部分的练习，让学生分小组提问回答,引出时间概念。Makeashortdialoguelikethis:A:WhendidpeoplebegintousebusesinBeijing?B:Peopleb
7、egantousethemin1935.Buseshavebeeninusesince1935.Step5Homework记忆有关单词和短语根据P7B部分内容，每个同学造5句话。 Reading(1)教学目标：了解北京阳光镇的变化。学会对比某地过去和现在的情况，并描述发生的变化。了解采访城市变化时用到的问题种类。教学内容：四会词汇：southern,till,married,wife,over,cinema,turn,factory,waste,pollute,realize,reduce, Open,lonely,t
8、hrow,husband,interview词组：getmarried,alot,overtheyears,turninto,usedto,takeaction,reducethepollution,insomeways, openspace,feelabitl
