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1、密州街道卢山中学“自主互助学习教学模式”导学稿姓名王先福年级8导学提纲序号1科目英语课型新时间2012年2月课题Unit1Doyoucollectanything?学习目标1.知识目标：a.掌握有关业余爱好的单词和短语；b.了解六种句子结构；c.掌握一般疑问句和特殊疑问句的语调。2.能力目标：能听懂有关业余爱好的简短对话，辨别多种爱好；能简单问答或者介绍自己的业余爱好。3.情感目标：通过谈论爱好培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。重点与难点了解并会运用六种基本句型教具小黑板、多媒体导学过程[课前朗读]:朗读coll
2、ect,collection,tidy,tidyup,doll,fan,stamp,untidy,least,takeup,allthetime,beinterestedin,interview,wow根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。[检查词汇预习]：a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。b.朗读单词,注意发音。一、情境导入教师可问学生：What’syourhobby?Whatdoyouliketodoinyoursparetime?Doyoucol
3、lectanything?这样会调动学生用英语思维的积极性,通过小组间互相了解导入新课。二、小听力（自主完成，合作释疑）1.听Activity1，选出Tony,Tony’smum和Tony’sdad分别喜欢收集什么。通过图片形式降低了听的难度。2.Activity2,Listenandaskandanswerthequestions,usethewordsinthebox.如果学生回答不出来，可以再听一遍。三、大听力多层听1.听activity3选择正确答案。1)HowmanyfanshasLinglinggot?A.Fif
4、ty.B.Sixty.C.Fiftyorsixty.2)WhatdoesSally’sbrothercollect?A.Tickets.B.Dolls.C.Stamps.3)WhendidSallygetherfirstViolin?A.Eightyearsago.B.Tenyearsago.C.Nineyearsago.4)WhathasbroughtSallytoChina?A.Collectingdolls.B.Music.C.Herfather.2.Listenagain，finishactivity4,writen
5、otes,完成后让学生小组内交流答案。3.读后做ReadtheconversationandfinisheActivity5,completethesentences.四、理解意思1.小组内合作解决activity3的意思，找出不懂的地方。2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。五、突破重点与难点（一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。1.英语是一种结构型的语言，以谓语动词为核心构成各种句型，基本句型有六种。主语+系动词+表语如：Thesebooksaregreat.自主举例：____________________
6、________主语+谓语（不及物动词）（+状语）如：Wedidn’tgotothecinemayesterday.自主举例：主语+谓语+（及物动词）+宾语（+状语）如：Myfatherlovespicturesofcars.自主举例：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（+状语）如：Myauntsentmeaboxofchocolate.自主举例：主语+谓语+宾语+宾语补足语（+状语）如：Thenewsmadeeveryonehappy.自主举例：Therebe+主语+状语如：Therearemanystorybooksinhi
7、sschoolbag.自主举例：2.I’lltidyupthetableandcharis.tidyup意思是___________,整理房间是_____________,还可以用tidytheroomup.如果宾语是人称代词宾格it或者them,必须用tidyitup或__________.Tidy还可以用作形容词，意思是：___________,反义词是___________.eg:请把这些报纸收拾好。______________________________.自主造句：3.Whichhobbydoyouthinkta
8、kesuptheleastspace?takeup意为“_____________”。eg：工作占用了他所有的时间。____________________________.自主造句：用take组成的短语还有：照相_____________起飞；脱下____________带走；拿走___
