初中动词的时态、语态专项复习与解析

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1、初中动词的时态、语态专项复习与解析考点知识精讲知识网络动词的时态、语态常见的八种时态一般现在时：谓语动词用原形或第三人称单数形式过去时：谓语用动词的过去式将来时：will/begoingto+动词原形现在进行时：am/is/are+动词的现在分词完成时：have/has+动词的过去分词过去进行时：was/were+动词的现在分词完成时：had+动词的过去分词将来时：would或was/weregoingto+动词的原形动词的语态主动语态被动语态考点一动词的时态1．一般现在时基本用法：(1)表示经常性、习惯性

2、的动作；Healwayshelpsothers.他总是帮助别人。(2)表示现在的情况或状态；Heisateacher.他是个老师。(3)表示客观事实和普遍真理。Thesunrisesintheeast.太阳从东边升起。构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式)。与一般现在时连用的时间状语有：always，often，usually，sometimes，onceaweek，everyday等。动词第三人称单数形式的构成：①一般动词在词尾直接加s，如live

3、s，works等。②以s，x，sh，ch，o结尾的，加es，如goes，does,washes,passes等。③以辅音字母＋y结尾的，把y变为i，再加es，如fly—flies，study—studies，worry—worries；以元音字母＋y结尾的，直接加s，如enjoy—enjoys，play—plays。④特殊情况：have—has，am/are—isMidAutumnDayusuallycomesinSeptemberorOctobereveryyear.中秋节通常都在每年的九月或十月

4、。考查热点：如果主句为一般将来时，if，unless等引导的条件状语从句和when，until，assoonas等引导的时间状语从句常用一般现在时表示将来。Whataboutgoingclimbingifitdoesn'traintomorrow?如果明天不下雨，去爬山怎么样？2．一般过去时(1)概念：表示过去发生的动作，存在的状态或过去习惯性、经常性的动作、行为。(2)构成形式：①肯定式：be(was，were)；行为动词(过去式)②否定式：was/were＋not；行为动词didn't＋动词原形③疑问式

5、：was/were＋主语＋其他；行为动词did＋主语＋动词原形(3)动词过去式的变化：动词过去式有规则变化和不规则变化两种情况，不规则变化应特别记忆。规则变化有如下形式：①一般在动词后直接加ed。如：climbed，worked，asked等。②以e结尾的动词在后面直接加d。如：lived，described，agreed等。③以辅音字母＋y结尾的，先把y变为i再加ed。如：cry—cried，copy—copied，try—tried等。以元音字母＋y结尾的，直接加ed。如enjoy—enjoy

6、ed，play—played等。④以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，则先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop－stopped，plan－planned，prefer－preferred等。(4)与一般过去时连用的时间状语有：ago，yesterday，lastweek，thedaybeforeyesterday,longlongago,onceuponatime等。(5)一般过去时的用法：①表示过去某时间发生的动作或存在的状态。Iboughtthebooklastweek.我上周买的这

7、本书。②表示过去经常反复发生的动作，常与always，usually，often,never，sometimes等连用(过去常常做某事也可用usedtodosth.来表示)。③since从句常用一般过去时。ItistenyearssinceIcamehere.自从我来这已经有十年了。3．一般将来时(1)概念：表示将要发生的动作或存在的状态以及打算、计划或准备要做的事。(2)构成形式：“will/shall＋动词原形”或“am/is/aregoingto＋动词原形”。(3)与一般将来时连用的时间状语有：tom

8、orrow，nextweek，in＋一段时间等。(4)当主语是第一人称I或we时，问句中一般用shall，表示征求对方的意见。Whenshallwefinishhomework?我们应该什么时候完成作业？(5)begoingto＋v.(动词原形)表示计划、打算做某事，表示已决定的，很可能发生的事，或有某种迹象表明要发生的事。Lookattheclouds，thereisgoingtobeastorm.看那些云，将