关于加强乡镇党委建设几个问题的意见

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1、关于加强乡镇党委建设几个问题的意见　　为了全面加强乡镇党委建设，切实巩固党的执政基础，强化乡镇党委在全面贯彻落实科学发展观、建设农业强市，加快社会主义新农村建设中的作用，现就加强乡镇党委建设的几个问题提出如下意见：　　一、准确把握乡镇党委建设的指导思想　　乡镇党委是党在农村的基层组织，是党的执政能力建设的重要基础，在全面落实科学发展观、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会中处于十分重要的地位，承担着重大的责任。加强乡镇党委建设，对于巩固党在农村的执政地位，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，促进农村的改革、发展、稳定，具有十分重要的意义。当前，我市农

2、村发展进入到一个新的阶段。在新的阶段，农民群众有着新的期盼和要求，乡镇党委建设面临新的形势。当前和今后一段时期全市乡镇党委建设的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”20关于加强乡镇党委建设几个问题的意见　　为了全面加强乡镇党委建设，切实巩固党的执政基础，强化乡镇党委在全面贯彻落实科学发展观、建设农业强市，加快社会主义新农村建设中的作用，现就加强乡镇党委建设的几个问题提出如下意见：　　一、准确把握乡镇党委建设的指导思想　　乡镇党委是党在农村的基层组织，是党的执政能力建设的重要基础，在全面落实科学发展观、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会中处于十

3、分重要的地位，承担着重大的责任。加强乡镇党委建设，对于巩固党在农村的执政地位，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，促进农村的改革、发展、稳定，具有十分重要的意义。当前，我市农村发展进入到一个新的阶段。在新的阶段，农民群众有着新的期盼和要求，乡镇党委建设面临新的形势。当前和今后一段时期全市乡镇党委建设的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”20关于加强乡镇党委建设几个问题的意见　　为了全面加强乡镇党委建设，切实巩固党的执政基础，强化乡镇党委在全面贯彻落实科学发展观、建设农业强市，加快社会主义新农村建设中的作用，现就加强乡镇党委建设的几个问题提出如下意见

4、：　　一、准确把握乡镇党委建设的指导思想　　乡镇党委是党在农村的基层组织，是党的执政能力建设的重要基础，在全面落实科学发展观、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会中处于十分重要的地位，承担着重大的责任。加强乡镇党委建设，对于巩固党在农村的执政地位，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，促进农村的改革、发展、稳定，具有十分重要的意义。当前，我市农村发展进入到一个新的阶段。在新的阶段，农民群众有着新的期盼和要求，乡镇党委建设面临新的形势。当前和今后一段时期全市乡镇党委建设的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”20重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯

5、彻落实科学发展观，按照党的先进性建设和执政能力建设的要求，全面加强乡镇党委的思想、组织、作风和制度建设，改进乡镇党委领导方式，积极推动乡镇职能向促进经济发展、增加农民收入，提供公共服务、着力改善民生，加强社会管理、维护农村稳定，推进基层民主、促进农村和谐等方面转变，充分发挥乡镇党委在建设社会主义新农村、构建和谐渭南中的组织、领导、管理、引领、服务作用，为全市经济社会建设又好又快发展提供坚强的组织保证。　　二、以选配好乡镇党委书记为重点，着力提高乡镇党委的执政能力　　坚持和树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励实干、群众公认的用人导向，注意把那些

6、长期扎根基层、熟悉农村、热爱农村工作、群众信得过、真正有本事、经得起检验的优秀人才选拔进乡镇党政领导班子。特别是要高度重视“一把手”的选拔培养，坚持标准，放宽视野，注重从有乡镇领导工作经历和有综合管理经验，政治素质好、能够总揽农村工作全局、工作实绩突出、坚持廉洁自律、群众信任的优秀干部中选拔党政正职。根据农村经济社会发展的新要求和乡镇工作职能转变的新实际，切实改善党政领导班子的专业和知识结构，增强班子整体功能。　　改革乡镇党委书记的选任方式。今后乡镇党委书记的选拔任用实行“公推票决”制度。按照公开推荐（包括个人自荐、组织推荐、代表推荐、群众推荐、县（市、

7、区）领导干部大会推荐）、组织考察、竞职演讲、县（市、区）委常委会研究、全委会票决、公示等程序进行。“公推票决”20的具体实施办法由各县（市、区）委制定。要进一步强化领导干部任期制度，保持班子的相对稳定和工作连续性。乡镇党政正职，原则上应当任满一届；班子其他成员，也要保持相对稳定。　　着力加强乡镇党委班子执政能力建设。坚持和完善乡镇党委中心组学习制度，每月集中学习不少于1次，采取中心组发言、专题讨论、专家辅导等方式，增强学习效果。乡镇党政正职的培训由市委组织部统一安排，每届任期内应该参加为期不少于两个月的脱产培训。深入扎实组织开展学习实践科学发展观集中教育

8、活动，用科学发展观武装乡镇干部的头脑。当前，要重点加强对“三个代表”重要思想、科