六年级语文上册“每课必练”

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1、1山中访友一读拼音，写词语。Yāoqíngfǔshēndǒuqiàoshēnqū（）（）（）（）Yùnhánpùbùtiānjīnxiókè（）（）（）（）二、找出句子中的错别字并改正。1、你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，腑身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。（）（）2、你那从不改变的资态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。（）（）3、深深的峡谷洋溢着清撤的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧。（）（）4、走进这片树林，鸟儿乎唤我的名字，露珠于我交换眼神。（）（）三、将下列词语补充完整，在括号里写出其在句子中的意思。1、德（）望（）的老桥，你在这涧水上

2、站了几百年了吧？（）2、你们（）()乐道的，是飞行中看到的好风景。（）3、你洁白的身影，让憔悴的天空（）老还童。（）4、我们有缘分，也做了一回（）难兄弟。（）5、岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（）（）如故。四、判断下列句子的修辞方法。1、走出门，就与微风撞了个满怀。（）2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3、广场上挤得连根针也插不进去.。（）4、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（）第二课时一、给加点的字选择正确的意思，将序号填在括号里。望：①向远处看；②探望；③盼望；④名望，有名望的人。⑤朝着，对着；⑥接近.。1、

3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（）2、展现在眼前的是一望无际的稻田。（）3、我的爷爷已是望七之年。（）4、我们要理解父母的望子成龙之心。（）5、小妹妹望着我甜甜地笑了。（）6、今天下午，我们要到医院看望生病的老师。（）二、按要求写句子。1、我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。（改为反问句）2、我们怎么能忘记父母的养育之恩呢？（改为肯定句）3、我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）三、判断下列说法，正确的画“∨”，错的画“×”。１、这篇课文中作者拜访的第一位“老朋友”是山泉，它如一位德高望重的老人。作者好和他的朋友古桥、溪流、瀑布

4、、悬崖、白云、云雀打了招呼。（）2、作者是带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的“朋友”的。（）四、按提示填空。《山中方友》中作者在山中拜访了、、、、、、……这些朋友，课文以“山中访友”为题表现了。五、精彩回放。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你（A）—面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你（B）着一首首小诗，是邀我与你唱和（hé、hè）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷（C）着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛（D）了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静

5、，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（E）的，是飞行中看到的好风景。1、把文中A、B、C、D、E词语分别填在下面横线上。A：________　　B：________　　C：________　　D：________E2、将文中画线的句子改成不带问号的句子，句意不变。3、给文中加点的字选择正确读音，用“∨”标出。4、作者和、、、、、热切地打招呼，表达了作者。六、课外类文阅读。生气勃勃的春天每当春姑娘悄悄地来到人间，睡了一冬的小麦苏醒了，伸出柔嫩的叶片，给原野铺上了鲜绿的地毯。斥退那边，绽出嫩芽的杨柳扭动腰肢在梳妆打扮，那碧玉般的柳枝，在水面上一点点

6、，顿时出现个个晕圈，慢慢扩大，好整口池塘夜随着柳枝在颤动。果园里，粉红的桃花、杏花，洁白的梨花，一茬茬地开个不停。它们仰起可爱的笑脸，好像在迎接你的到来。花间各色蝴蝶飞来飞去，无数的蜜蜂嗡嗡叫着，小鸟卖弄着清脆的歌喉，好像在合唱着一首迎宾曲。1．这段话主要写了哪几种植物，哪几种动物？2．这段话是怎么把大自然写活的？举例说明。3．概括这段话的中心内容和作者感情。4．体会加点词语，把动物当作人来写，仿照例句写一个句子。例：花儿"仰起可爱的笑脸，好像在迎接你的到来。"仿：好像。好像。2、山雨一、给下列多音字注音，并组词。()（）（）屏｛弹｛传｛（）（）（）二、选词填空。四通八达

7、五湖四海1、重庆直辖后，兴建了不少路桥，交通更加（）了。2、北京大学的学生来自（）。三、给加点字选择正确解释，将序号填在括号里。1、落：①下降；②遗留在后；③停留。太阳落山了（）他落选了（）鸟儿落在枝头（）2、单：①不复杂；②独，一个；③薄弱；④仅，只。道理简单（）现在单说趵突泉（）身体单薄（）四、说一说下列句子中标点符号的作用。1、沙啦啦，莎啦啦……省略号的作用是：2、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。破折号的作用是3、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这句诗运用了夸张的修辞手法。引号的