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1、八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA第一课时（1a-1c）主备人：刘海燕审核人：蒋巧红、陈敬腾审批人： 总课时编号： 学生姓名： 组号：组号小组批阅： 老师批阅： 学习目标知识.熟练掌握词汇：will,robot,everything,paper,use,fewer,less,pollution能力1.学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测。2.学会运用“more,fewer,less
2、”比较多少。情感学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。学习重难点1.学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测。2.学会运用“more,fewer,less”比较多少学法指导在理解句意的基础上理解词汇的用法，记忆重点词汇、句型和语法内容。自主学习A.英汉互译1.污染________2.空闲时间_____________3.oncomputers___________4.studyathome______5.in100years_________
3、___6.befree_________1．人们家里将会出现机器人。________________________2.孩子们将在家里的电脑上学习。_____________________________________3.他们将在自己家里通过电脑学习。____________________4.人们将可以活到200岁。__________________________学习过程.1.全班进行讨论，交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。2.全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前所画图画在
4、班内展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。3.Groupwork:小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。4.听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。5.再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧!看看谁说的多!6.Pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合1a内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式：(1)A：Willpeopleusemoneyin100years?(2)A:Willtherebeonecoun
5、try?B:Yes,theywill/No,theywon’t。B:Yes,therewill./No,therewon’t.合作探究一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语，如tomorrow,nextweek,nextmonth,in100备注years等连用。1.由“助动词will+动词原形”构成，will在代词后常简写为’ll,willnot常简写为won’t。在疑问句中，主语为第一人称（I和we）时，常用助动词shall。
6、 Wewillgototheparktomorrow.明天我们将要去公园。Wewon’tgototheparktomorrowWillyougototheparktomorrow?表示将来发生的动作或情况应该用___+____________来表达。其否定形式为___________+____________。你能写出它的疑问句式吗？_______________________2.由“begoingto+动词原形”构成，表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。Whatareyougoingt
7、odotomorrow?你明天打算做什么？当堂训练(1)Kidswillcomebacktoschooltomorrow.Kids_________comebacktoschooltomorrow.（改为否定句）______________comebacktoschooltomorrow?（改为一般疑问句）Yes,______________./No,______________.（作肯定及否定回答）巩固提升选择（）1.Ithinkhe_____gotomorrowmorning.A.wasB.is
8、C.hasD.will（）2.There_____afootballmatchtomorrowinourschool.A.willbeB.haveC.hasD.was,（）3.Manypeople_________100yearsoldtoday.A.livetoB.livedtobeC.livetobeD.live 句型转换1.IthinkJimisagoodstudent.(改为否定句)I________thinkJim__________agoodstudent
