优秀教案评选活动(王玉英)

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《健康、快乐、美丽——我跳健美操》一、教案背景1.面向学生：高中生（中职生）2.学科：体育3.课时：共8课时，本教案为第1课时4.课前准备：学生：⑴与老师交流，提出对健美操的相关看法。⑵到图书馆借阅图书或上网搜集有关健美操的文字、图片、视频等资料。⑶规范熟练完成广播操动作。教师：⑴与学生沟通，获知学生健美操锻炼存在的误区。⑵在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理、制成多媒体课件。⑶根据课堂需要，将搜索的关于本课内容的图片、文字、视频等资料做好链接。二、教学课题健康、快乐、美丽——我跳健

2、美操三、教材分析教学内容：中职《体育与健康》拓展模块A系列1中选项教材健美操模块第一单元第一课内容分析：健美操是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，通过身体练习，展现人体健、力、美的一项新兴体育运动项目，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法。作为中职《体育与健康》拓展模块的选项教材，健美操不仅有利于学生的身体发育，还有助于增进友谊，增强群体意识，提高表现力，陶冶学生美的情操。本课是健美操基础知识引导课，旨在让了解健美操的概念、运动特点，明确健美操的锻炼价值，掌握健美操的锻炼方法，培养学生正确的审美观，提高学生认识美、鉴赏美和创造美的

3、能力，学生激发学习兴趣，养成终身体育的习惯，实现学生身体、心理、社会的整体健康。学情分析：本课的授课对象为旅游管理专业二年级的学生，女生数量相对较多。学生总体身体素质较好，求知欲强，善于思考，较为注重形体美和个人气质的培养，具有强烈的组织纪律性和集体荣誉感；经过在校一年的耳熏目染，多数学生喜欢健美操运动，也乐于参加健美操活动，但对健美操的认识和学习还存在一定的误区。因此，本课采用多媒体教学，让学生在直观教学中建立感性认识，增强学生学习的兴趣和信念；并通过分析与引导使学生树立正确的审美观，从而能更科学、合理的去学习、活动、创造和表现。教学目标：1

4、.认知目标：通过教学使学生初步了解和掌握健美操基础知识，明确健美操的锻炼价值以及学习健美操的意义。2.技能目标：通过教学使学生形成正确的的身体姿势，掌握锻炼方法，提高学生身体控制能力和协调性。3.情感目标：通过学习培养学生良好的锻炼习惯，激发学生对健美操锻炼的兴趣。4.社会适应目标：通过学习，培养学生良好的团队协作精神，以及大方、向上、自信，勇于挑战、勇于创新的意识和进取精神。教学重点：掌握合理的锻炼方法，培养学生良好的身体姿势和锻炼习惯。教学难点：树立正确审美观，培养学习兴趣。四、教学方法教法：借助多媒体课件，采用情境导入法、直观教学法、启发

5、引导法、讲解示范法、讨论法。学法：自主探究法、合作交流法、活动体验法。五、教学过程㈠创设情境，激发兴趣1．教师播放音乐，并跟着音乐跳健美操。【QQ190音乐网】：跳跃的旋律http://www.qq190.com/play/9917/248775.shtml2．引导学生进入学习情境。健美操——体操动作——舞蹈动作——音乐伴奏……3．引导学生讨论并归纳健美操的概念。健美操概念：健美操是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，通过身体练习，展现人体健、力、美的一项新兴体育运动项目，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法。4．揭示课题板书：健康

6、、快乐、美丽——我跳健美操㈡探究发现，快乐学习1．探究健美操受人青睐的原因⑴原因之一：健美操的基本特点①教师播放校园健美操【百度视频】校园青春健美操——《青春魅力》http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwNDk5MDQ0.html②学生带着问题观看视频。问题：健美操的基本特点有哪些？③组织学生讨论交流。④教师总结健美操的基本特点。音乐节奏鲜明板书：健美操的基本特点动作自由奔放⑵原因之二：健美操的锻炼价值①教师演示搜索材料【百度搜索】健美操的锻炼价值：http://blog.njbxjy.net/user1/3447/

7、2645.html②阅读材料，结合现实，引导学生讨论与分析，找到锻炼价值的认同感。③强调健美操的锻炼价值是人们喜欢健美操的又一个原因。板书：健美操的锻炼价值：·增强体质增进健康·改善体形培养端庄体态·调节心理活动陶冶美好情操·提高神经系统机能发展身体素质·医疗保健功能2．健美操锻炼的误区⑴出示课前与学生交流所发现学生健美操锻炼的误区，并展示网上所搜索的解答资料。①跳健美操就会减肥【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/72735023.html②跳健美操越快越好。【百度搜索】http://www.shm.c

8、om.cn/ytwb/2004-11/22/content_558343.htm③跳健美操不需要做准备活动。【百度知道】http://zhidao.b