人教版四下基础部分复习资料

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1、基础部分一、多音字组词mēn()juàn()de()hào()闷卷的号mèn()juǎn()dì()háo()zhǎng()mēng()mó()zàng()涨蒙模藏zhàng()méng()mú()cáng()fèng()zhòng()zhe()gān()缝重着干féng()chóng()zháo()gàn()zhǎng()shù()bó()yīng()长数泊应cháng()shǚ()pō()yìng()gōng()jué()kān()lǜ()供角看率gòng()jiǎo()kàn()shuài()dāng()shé()è()jī()当折恶几dàng()zhé()wù()jǐ()shèng(

2、)fú()shé()diào()乘佛舍调chéng()fó()shè()tiáo()chǔ()xiāo()sāi()shèng()处肖塞盛chù()xiào()sè()chéng()nán()lè()zhī()难乐只nàn()yuè()zhǐ()二、填入合适的量词一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）睡衣一（）公路一（）橡树一（）厨师一（）房子一（）村庄一（）眼睛一（）海豹三、照样子写词语AAB咪咪笑（）（）（）ABB亮晶晶（）（）（）AABB高高兴兴（）（）（）ABAB一步一滑（）（）（）ＡＡＢＣ栩栩如生（）（）（）天长地久（1、3相对）（）

3、（）（）笔墨纸砚（）（）（）带有动物的成语（）（）（）带有数字的成语（）（）（）四、正确搭配词语。1、（形容词）的（名词）（形容词）地（动词）（动词）得（形容词）2、光彩夺目的（）情不自禁地（）时间过得（）（）地呼吸（）的呼吸光：1、光线2、只、单3、一点儿也不剩4、光滑（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）（2）明亮的月光，照在静静的原野上。（）（3）弟弟把零用钱都花光了。抽：1、把夹在中间的东西取出2、长出3、抽打（1）她从信封里取出信纸，展开来读。（）（2）树木抽出了新的枝条。（　　　）（３）赶车人把鞭子一抽，马儿就小跑起来。（　　　）五、按要求查字典查带点的字音序部首除部首外几

4、画字典里的意思选择那种意思云雾迷蒙①分辨不清，失去了判断能力。②因对某人某事发生特殊爱好而沉醉。③沉醉于某一事物的人。④使看不清；是迷惑；使陶醉。连绵不断①（长形的东西）分成两段或几段。②间断。③拦截。④戒除变化多端①（东西的）头。②（事情的）开头。③原因；起因。④方面；项目颜色各异①有分别；不同。②奇异；特别。③惊奇；奇怪。④另外；别的。若无其事①如，好像。②如果。颓丧①坍塌。②衰败。③萎靡。流畅①没有阻碍地②痛快，尽情地小径①比喻达到目的的方法。②径直。③狭窄的道路。多姿多彩①颜色。②花样；精彩的成分。③彩色的丝绸。④称赞、夸奖的欢呼声。细致①达到；实现。②招致。③情趣。④精密，精细。融

5、为一体①融化。②融合；调和。③流通。六、标点符号运用（一）下面句子中的引号各起什么作用？选择正确的答案填在括号中。引号的作用：A表示引用原文。B表示特殊的含义。C表示特定称谓。（1）爸爸妈妈最近一直在学习“三个代表”的重要思想。　　　　　　（　　　）（２）学校门口挂着一块牌子，上面写着“李家村希望小学”。　　　　（　　　）（３）“鸟的天堂”的确是鸟的天堂阿！　　　　　　　　　　　　　　（　　　）（４）伯父说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”　　　　　（　　　）（５）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才祈求“自由”。　　　　　　（　　　）（６）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处走

6、”。　　　　（　　　）（二）下列句子标点符号使用正确的一组是：（）A、人们都说：“桂林山水甲天下。”B、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背。C、贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——月光曲记录下来。七、关联词运用如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……只要……就……不但……而且……（1）教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。（2）（）多读、多写、多观察，作文（）写得好。（3）天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。（4）（）他对周围事物观察很细致，（）写起文章来内容很具体。（5）小明（）能虚心听取意见，工作（）会取得更好。因为……所以……

7、如果……就………不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。（）小名同学关心集体，（）同学们都选他当班长。（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。八、病句诊断（一）判断下列句子的病根A重复罗嗦B词序颠倒C用词