五年级多音字教案及练习

五年级多音字教案及练习

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1、基础知识-正确的读音及多音字一、教学目标:1、培养学生对语言文字的感觉,正确读音2、了解一些多音字3、正确组词二、教学重点:多音字三、教学难点:正确读音,卷舌音,前鼻音,后鼻音的区分四、教学过程:1、导入:前鼻音和后鼻音有哪些?前鼻音:aneninunǖn后鼻音:angengingong2、多音字第一单元:P7蒙mēng~骗。~事。欺上~下。~头转向。蒙méng启~。~昧。~罩。~子。~蔽。承~。~难。~尘。~垢。蒙měng~懂~古包好hǎo好人美好好坏好hào喜好爱好好动行háng成行排行商行行规行xíng行走步行旅行行李行hàng刚强[bold]行,行行,刚强的样子。——《集韵》行héng

2、道行似sì类似相似似乎似是而非似曾似shì似的第二单元:P57嚼jiáo细~慢咽嚼食嚼舌嚼用嚼jué咀~嚼嚼嚼jiào倒嚼第三单元:P101为wéi~人。~时。~难。不~己甚。以~。认~。习以~常。成~。为wèi~民请命。~虎作伥。~国捐躯。~了。~何。应yīng~当。~该。~分(fèn)。~有尽有。答~。喊他不~。~承。应yìng~聘。~考。顺~。适~。~景。~用文。~付。~变。~酬。第四单元第五单元:P205挑tiāo~担。一~儿白菜。~选。~拣。~剔。~肥拣瘦。挑tiǎo挑拨挑拨离间挑出折zhē~腾。~跟头。~个儿。折zhé~断。~桂。夭~。曲~。转~。周~。~中。~返。损兵~将。折sh

3、é绳子~了。~本生意。第六单元第七单元:P245别bié告~。久~重逢。分门~类。类~。性~。级~。派~。~号。~字。别biè别扭第八单元五、小结:今天复习了前鼻音和后鼻音及卷舌音及多音字,希望以后记住,好好掌握。四、学生对于本次课的评价:○特别满意○满意○一般○差学生签字:五、教师评定1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价:○好○较好○一般○差老师签字:学校教务处签字:练习:一、给下面的多音字组词。   xīng(    )     mò(    )      jǐ(    )兴               磨               给      xìng(

4、    )     mó(    )     gěi(    )    chǔ(    )    kuài(    )      dà(    )处               会               大      chù(    )    huì(    )     dài(    )   chuán(    )    dàn(    )     lè(    )传               弹               乐      zhuàn(    )    tán(    )    yuè(    )    lù (    )    qiáng(    )   quān(

5、    )露               强               圈      lòu(    )    jiàng(    )   juàn(    )    xià(    )     xì(    )    shèng(    )吓               系               盛      hè(    )      jì(    )    chéng(    )    xiāo(    )    chéng(    )   dǎo(    )削               乘               倒      xuē(    )     shèng(  

6、  )   dào(    )    méng(    )   juǎn(    )    píng(    )蒙               卷               屏      mēng(    )   juàn(    )    bǐng(    )    xīng(    )   kōng(    )     shà(    )兴               空               厦      xìng(    )   kòng(    )     xià(    )    yīng(    )    pū(    )     shěng(    )应        

7、       铺               省      yìng(    )    pù(    )     xǐng(    )   shǔ(    )    jìn(    )     bēn(    )数               劲               奔      shù(    )    jìng(    )     bèn(    )    cān(    )    c

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