五年级其中试题(人教版)

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1、学校:班级姓名学号学校:班级姓名学号07——08学年度五年级上学期（课标版）语文学科期中调研题题号基础知识积累运用阅读作文总分得分基础知识（42分）1．判断下列加点字的读音，每组全部正确的打“√”，有错的打“ⅹ”。（4分）（1）腋下（yè）支撑（chēng）绿林（lù）（）（2）娱乐（yú）氛围（fèn）绚丽（xuàn）（）（3）心扉（fēi）借鉴（jiàn）誊写（téng）（）（4）衰老（suāi）杭州（háng）干涸（hé）（）2．看拼音写词语。（12分）yúěrxiányígǔlìcíxiángqīlíngzhēncáng()()()()(

2、)()zàoyīndàoqièzuǐchúnhuáqiáopànduànshūlǐ()()()()()()3．区别组词。（6分）谓（）饿（）诵（）侨（）鳃（）榆（）绢（）鹅（）颂（）骄（）腮（）愉（）4．写出下列句子中加点词的反义词，然后用这些词写一句话。（3+2分）春天，温暖的轻风从南方吹过来，太舒服了。（）（）（）5．填空，补充词语。（5分）倾（）大雨毫不（）豫能书（）画顶天（）地安然无（）藕断（）连风欺（）压低头（）节津津有（）与（）不同6．按要求写句子。（6分）（1）缩写下面的句子。我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。（2）把下

3、面的“被”字句改写成“把”字句。我居住的村庄被一条清澈见底的小溪环绕着。（3）用“不是……而是”造句。7．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（4分）（1）为适应二十一世纪发展的需要，清华大学在培养人才方面提出的“两个贯通”是：中西贯通，古今贯通。（）（2）“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”这句是运用了举例子的说明方法。（）（3）鲸睡觉的时候，通常独自一两个在一起找个安全的地方，静静地浮在海面上。（）（4）《泊船瓜州》《秋思》《长相思》这三首诗词都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱（）积累运用（13分）1．默写《

4、秋思》。（5分）2．按要求写句子。（4分）（1）读三年的小民同学学了两年的书法，最近他想写两句古人关于读书的名言，贴在自己的书房里，请你为他选两句写在下面。（2）一天，一位网友在网上挂了一条“求救帖子”，内容是：急切寻找表达思乡、思友之情的诗句，哪怕只是完整的两句也好。请你帮帮他，写两句：2．情景写话。（4分）《求知时报》的小记者正在进行小学生课外阅读的调查。小记者悦悦对飞飞进行了一次采访，请你代替飞飞回答问题。悦悦：你好，飞飞同学，在你的观察中，你身边的同学课外都喜欢读什么书？你能列出一到两本吗？飞飞：悦悦：你对课外阅读有什么看法？请你简单说一

5、说。飞飞：课内阅读（6分）《新型玻璃》节选你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的光线，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。1．根据本段内容填空。（4分）（1）吸热玻璃的特点是。用途是。（2）“这样的玻璃早就问世了”“问世”在这里是指。2．用“”画出本段中起上下段之间连接作用的句子。（1分）3．把“窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好呀！”改成陈述句。（1分）课外阅读（9分）课外阅读的益处开展广泛的课外阅读，获益匪浅。

6、课外阅读犹如在知识的海洋中航行。我们在课堂上学到的，仅仅是知识海洋中的一瓢水。如果不及时吸取更多的指示，那么这瓢水就会很快蒸发，留下的只是几粒又咸又涩的晶粒。凯勒说过：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限的海洋。”只有多多地进行课外阅读，才能弥补课堂上的不足。课外阅读可以提高个人的修养。歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”一本好书可以帮助我们树立正确的人生观、世界观。钱钟书的《写在人生边上》，朱自清的散文集怎能不给人以启迪？课外阅读与课内学习根是相辅相成的。有些同学在写作文时，往往觉得没有什么可写，这就是缺乏课外阅读的表

7、现。如果多看书，这个问题就会迎刃而解。因此只有“读书破万卷，”“下笔”才能“如有神”。当然不要求每个人都读完眷属，但是多度总是有好处的。课外阅读还可以拓宽解题的思路。这对于学好其他课都有很大帮助，有利于更好的学习。课外学习不仅影响学习，而且好处极多。奥布鲁切夫说：“世界如此广泛，你用肉眼看到的只是极小的部分，还是到书本中去寻求知识吧！在那里你就尽情地采集吧！”那么，朋友们！就让我们在那里尽情地采集吧！1．根据意思写词语。（3分）（1）获得很多的好处。（）（2）对所遇到的问题很容易就解决了。（）（3）开导，启发。（）2．在第二自然段中，把比作海洋，

8、把比作。（2分）3．把下面的句子改成陈述句。（1分）钱钟书的《写在人生边上》，朱自清的散文集怎能不给人以启迪？4．开展课外阅读，获益匪浅