专项训练关联词(基础卷)

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1、专项训练关联词一、什么是关联词?关联词就是将一个句子的两个部分或者多个部分连接起来,表明它们之间关系的词语。二、关联词类型1并列关系。各分句间的关系是平行并列的。”常用词有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……。2因果关系。分句间是原因和结果的关系。常用词:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……。3条件关系。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。常用词:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……

2、、除非……才……4转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。常用词:虽然……但是……、尽管……可是/还……、……然而……、……却……。5假设关系。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。常用词:如果……就……、即使……也……、即使……还、6选择关系。各分句列出几种情况,表示从中选出一种。常用词:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……。7递进关系。分句间是进一层的关系。常用词:不但(不仅)……而且……、不但……还……、…更(还)…、……甚至……。8承接关系。各

3、分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。常用词:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……三、使用注意1.要配对使用。如:只有好好学习,就能成绩优异。2.位置不要放错(即语序)。如:虽然已经十分辛苦,但是运动员们没有放弃。3.有些关联词可以根据实际情况,省略其中一个词。如:四七班学生认真勤奋,活泼好学,而且团结互助。有些关联词不可以省略,如果省略会造成句子意思不明确,表达不清楚。如:如果我们齐心协力,把这件事办好。4.判断好关系,再选择。通常一个句子可以由多种关联词连接,不同的关联词表现的句子关系不同,要根据实际情况来判断。如:1.因为我们

4、共同努力,所以竞赛取得胜利。  2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。专项训练关联词姓名一、填空1.关联词有种类型。①分句列出几种情况,表示从中选出一种的关联词是关系,常用的有(列举三种)。②一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,这样的关联词是关系,常用的有(列举两个)。③一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。这样的关联词是关系,常用的有(列举两个)。2.关联词是用来几个分句的词语,用来表示这几个句子间的。二、选择适当的关联词填空  不但……而且……   如果……就……   因为……所以

5、…… 之所以……是因为……  既……又……  即使……也……  1.(  )不注意用眼卫生,(  )会影响你的视力。2.人藏在地道里,(  )不气闷,(  )不嫌暗。3.音乐(   )能给人美的享受,(  )能陶冶人的情操.4.作物(   )能生长,(    )土壤里含有水分和养料。5.()天气下雨,我()坚持上学。 因为……所以……   如果……就…… 只有……才…… 虽然……但是……   不是……就是……   无论……都……1.花(  )多,(  )没有奇花异草。2.(  )我是少先队员,(  )更要处处严格要求自己。3.(  )遇到什么困难,他(  )不灰心。

6、4.我和小玲每天上学都一起,(   )是我叫她,(  )她叫我。5.()以身作则,你()能受到大家的认可。  一……就……     宁可……也不……   就算……也……   与其……不如……1.邱少云(  )牺牲自己,(   )不愿暴露目标。2.上课铃声(   )响,同学们(  )迅速走进教室。3.(  )大家都过穷日子,(   )让一部分人先富起来。   无论……都……   既然……就……  尽管……还是……   宁可……也不…… 只有……才……  不但……而且……1.(   )天下着大雨,他(  )坚持送老大爷回家。2.老师( )重视提高我们的学习成绩,( )重

7、视提高我们的学习习惯。3.(   )尊重别人,(  )会得到别人尊重。4.(   )遇到什么困难,他(  )不灰心。5.你()想好好学习,()要用行动来证明。三、根据句子关系,填写恰当的关联词1、小宇()刻苦学习,()成绩提高得很快。2、()不怕劳苦的人,()攀登科学高峰。3、太阳()离我们这么远,()它和我们的关系这么密切。4、蟋蟀()不是伟大的建造师,()造得房子非常漂亮舒适。5、运动会时,同学们()把嗓子都喊哑了,()觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。6、张海迪在困难面前,()畏难而退,()知难而进。7、()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜,为人类造福,()人们

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