上海四年级下册语文生词积累练习

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1、上海四年级下册语文生词积累练习A（燕子）一，给带点字注音俊俏（）吹拂（）掠过（）聚拢（）曲谱（）凑成（）演奏（）波光粼粼（）二，组词奏（）俏（）赠（）拈（）凑（）梢（）增（）沾（）三，在括号中填入合适的词语例：（蒙蒙）的细雨（）的春天（）的香气（）地参加（）的柳枝（）的树叶（）的尾巴（）的稻田（）的微风（）地演奏（）地舒展四，改写句子1,这多么像正待演奏的曲谱啊！（改为反问句）2,有几对燕子飞倦了。有几对燕子落在电线上。（合并成一句）3，微风吹拂着千万条柔柳的黄绿眉眼。“被”字句：“把”字句

2、：五，用“整体-局部-整体”顺序描写一种动物。B（小溪流的歌）一，给带点字注音转身（）待会儿（）奔流（）磨刀（）打个转（）等待（）投奔（）水磨（）二，选词填空茂密茂盛1，李时珍在（）的森林里观察老虎。2，地里的庄稼长得很（）清脆清亮1，（）悦耳的歌声在音乐大厅里回荡。2，她的嗓音（）圆润，很有歌唱天赋。三，扩写句子1，前面出现了村庄。_____________________________________________________________2，小溪流往前跑。________________________

3、___________________________________四，改写句子1，巨大的石块拦住了小溪流的去路把字句:_____________________________________________________被字句:___________________________________________________________2，小溪流不能够停留。（反问句）___________________________________________________________3,大自然就是一个天

4、然的空调。（反问句）___________________________________________________________4，小溪流不知疲倦地奔流着。（拟人句）C（笋芽儿）一，多音字组词sā()lè()tán()jiào()撒乐弹觉sǎ()yuè()dàn()jué()二，给带点字标音标阻碍（）爱抚（）一株竹子（）弹奏（）粗重（）裹住（）和煦（）脸色发黄（）三，辨字组词撒（）敲（）辨（）煦（）撤（）稿（）辩（）照（）唠（）芒（）栏（）碍（）捞（）茫（）拦（）得（）四，反义词阻碍（）强壮（）勇敢（）和煦（

5、）娇嫩（）优美（）滋润（）暖烘烘（）懒惰（）低沉（）沉睡（）五，近义词自豪（）央求（）唠叨（）暖烘烘（）六，改写句子1，竹妈妈用衣服把竹芽儿裹得紧紧的被字句：2，你的身体这么娇嫩，能到地面去吗？陈述句：D（爸爸和书）一给带点字注音呼啸()珍宝()刺骨()概念()清晰()乘车()浮现()二，多音字组词bó()léi()sì()薄báo()累lěi()似bò()lèi()shì()lè()bèi()dǎo()乐背倒yuè()bēi()dào()三，照样子积累词语严严实实：__________________________

6、______________________________节衣缩食________________________________________________________异口同声________________________________________________________“走”的词语______________________________________________________________四，按要求积累1，描写景色优美：____________________________

7、________________________________2，描写人物心情：____________________________________________________________五，填写合适的关联词1.（）一翻开这本书，当年买书的情景（）清晰的浮现在我的眼前。2.（）这本书很薄很薄，我捧着它（）却像捧着一件珍宝似的。