三年级上册科学综合复习题

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1、三年级上册科学综合复习题姓名第一单元动物和植物（1—5课）一、填空：1、蚯蚓的头在的一端。2、蚯蚓喜欢生活在、的环境中。3、蚯蚓身体的颜色为，摸起来。4、观察蚯蚓时，要让蚯蚓的身体保持。5、一株完整的凤仙花的身体包括、、、、和。6、凤仙花的叶子是形的，花是色的，果实像个，还长着毛，种子是色的。二、快乐A、B、C(我会选)1、下面几个同学的做法中，哪一个是正确的（）A：玲玲和几个同学分到一个小组进行科学探究，大家的积极性可高了，但是玲玲不愿意动手操作，一直等到大家得出结果来，她才把结果记录在自己的本子上。B：明明是班上最活

2、跃的同学，科学课上，老师让大家分成小组，动手做一个试验，明明把所有的实验用品都放到自己面前，不让其他同学操作。C：老师把全班同学分成几个小组，青青是他们小组的组长，做实验的时候，青青先和大家讨论如何操作，然后又进行了分工，他们小组又快又正确的得出了结论。2、下面是几个同学想知道有关电视的问题，你认为最难解释的是（）A：为什么有的电视是彩色的，有的电视是黑白的。B：电视里那些美丽的画面是怎样从别处传来的。C：遥控器是如何控制电视的。3、下列不属于在森林中能观察到的小动物是（）A：蝴蝶B：鳄鱼C：蜗牛4、森林中会飞的小动物有

3、（）A：蝴蝶、麻雀B：小鸟、蟋蟀C：青蛙、蚂蚁三、我当小法官1、风雨雷电是天上的雷公、电母弄出来的。（）2、秋天，所有树木的叶子都会便红或变黄，然后落下来。（）3、如果过山车开得特别慢，人一定会从上面掉下来。（）4、向两片纸的中间吹气，纸片会向两边分开。（）5、科学探究必须要通过亲自做实验才能进行。（）6、几个同学的探究结果不一样，说明只有一个同学是对的，其他人都是错误的。（）7、同学们完成探究后要进行交流、讨论，这样才能得到一个较为完善的结论。（）8、有些人的指纹是一样的。（）9、在寻找动物和植物的时候，遇到不认识的就

4、不用观察了。（）1010、扬扬是个昆虫迷，她看到喜欢的小昆虫就把它们捉起来，带回家去。（）11、观察蚂蚁的时候，静静看到几只蚂蚁正拖着很重的食物往洞里走，就提醒周围的小伙伴不要碰到它们。（）12、凤仙花的种子和玉米的种子构造类似。（）13、凤仙花具有根、茎、叶、花、果实这五种器官。（）14、所有的花都具有和凤仙花相同的结构。（）15、花花草草都是用来美化我们的生活的，所以我们随时可以去采摘它们。（）16、向日葵的种子和凤仙花的种子结构一样，都是黑色的。（）17、狗尾草是一种不会开花的植物。（）四、解释现象1、水为什么从上

5、向下流？原因：2、萤火虫为什么能发光？原因：3、一杯水冻成冰把杯子胀破了。原因：4、灰尘和树叶为什么跟着疾速行驶的汽车跑。原因：五、简答题1、你们是怎样画身体的轮廓的？又是怎样测量身高、体重、腰围、头长的？说出你们的方法？画轮廓图的方法：测量方法：第二单元土壤一、我知道1、土壤中又、植物的和石块等物质。2、土壤中颗粒较大的是，颗粒较小的是。3、在土壤中能够腐烂的物质有，不能够腐烂的物质有4、动植物的残体腐烂后形成，也是土壤的一部分。5、可以保持水土，没有，水土就会流失。6、水土流失可使、、、，造成土地资源的严重破坏，直接

6、影响我们的生活。7、在吹“乒乓球”的实验中，用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放手，发现。8、用于测量腰围的工具有和。9、人的一生中，会发生改变的特征有不会发生改变的特征有10、在校园里常见的植物有，常见的动物有11、土壤的成分有、、、、。12、等土壤动物的活动增加了土壤的肥力。二、快乐ABC1、下列土壤中最肥沃的是（）10A：砂土B：红壤C：黑土2、下列最适合用来捏泥人的土是（）A：砂土B：粘土C：壤土3、下列土粒间隙最大的土是（）A：黑土B：粘土C：砂土4、下列做法不会造成水土流失的是（）A：在山坡上植树

7、种草B：大面积砍伐森林C：在草原上超载放牧5、下列几位同学的做法中不利于保护土壤的是（）A：兰兰同学把用过的旧电池随意扔进垃圾桶中B：红红同学把垃圾分类后扔进不同的垃圾桶C：丽丽同学建议妈妈买菜的时候尽量用菜篮，少用塑料袋。6、这个学期开设了《科学》课程，同学们都和喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（）A：从探究身边的问题着手B：留心观察、认真思考C：书本上的知识肯定是正确的。7、下列关于科学观察的说法中，不正确的是（）A：科学观察和一般观察是一样的，都要用眼睛仔细的看B：科学观察要全面、仔细的观察，及时记

8、录C：科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器对事物进行观察三、用科学土壤里有水分吗？请设计实验证明我的推测我用到的材料我的方法实验结论四、我是小专家1、为什么要保护黄河？2、你打算用怎样的行动去美化你所在的城市？3、我们知道废旧电池的危害，你怎样处理废旧电池？4