音诗绘峡湾——格里格《a小调钢琴协奏曲》多维阐释

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1、独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得(注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：武宁导师签字：留钕铜学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权遨可以将学位论文的全部

2、或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：武宁导师签字：留钕铜签字日期：2006年5月16日签字目期：2006年5月16日山东师范大学硕士学位论文摘要正如论题中的“阐释”ll】，它是连接古今、发掘意义的最佳方式。历史的文献和现象通过阐释能够得以激活，获得现代意义；一种理论、一件作品、一个现象通过阐释能够开发其潜在意义或获得新的意义。论文正是以20世纪哲学中使用最普遍的阐释学作为引导，在对格里格《A小调钢琴协奏曲》的意义阐释中，融入了个人的独特视角和思维模式，以期发

3、掘作品深层的审美价值和现代意义，并晶终在钢琴演奏中融会贯通，形成自己视界融合的演绎风格。论文采用多学科、多角度的综合研究方法，试图突破原有的“就音乐论音乐”的研究思路，将格里格《A小调钢琴协奏曲》的研究置于更为广阔的文化背景中，并综合运用哲学、文艺学、人类学和生态美学等学科的理论成果，对音乐作品进行深度解读，使其富有中国当下的时代感和人文辐射¨j。论文在学术上的创新点，便在于将生态美学的观点与方法引入对协奏曲的研究。说它是一种研究思路和方法亦无不可，但若认为它实质上代表着一种新的音乐哲学似乎更为妥切。因为，把生态美学的概念引进协奏曲的研究，从人与自然、人与音乐的相

4、互依赖的高度上观察格里格《A小调钢琴协奏曲》的生存、流变与发展诸问题，便进一步提升了作品研究的视野。全文分为五章，从音乐本体的分析入手，审视其音乐风格，观照其审美价值，从新的视角和维度解读作品的深层意蕴，并最终在钢琴演绎中融会贯通。第一章主要从音乐形式的角度阐释格里格的《A小调钢琴协奏曲》在音响结构上的独特个性和艺术表现。第二章对格里格《A小调钢琴协奏曲》的风格特征进行全方位的审视。协奏曲俨然是多种风格的美妙融合，浪漫主义风格、民族主义风格、印象主义风格、现实主义风格，四种风格交织在一起，形成作品独特的个性风格。第三章将视野集中在作品审美价值的观照中。格里格的《A

5、小调钢琴协奏曲》正是吸取了诗画艺术各之所长，不仅能表现“诗情”，也能绘出“画意”．诗意美与绘画美兼而有之。第四章意在对格里格《A小调钢琴协奏曲》中的深层内涵从音乐人类学和生态美学两个维度进行解读，试图挖掘作品所隐含的历史意蕴，并在此基础上赋予作品崭新的现代意蕴。第五章从钢琴演绎的实践出发，总结演奏的技法原则(根据音色想象选择触键方式)，探求记忆的规律模式(根据和声进行指导记忆方式)，以自己视界融合的演绎风格更好的表达作品的意蕴。关键词：格里格《A小调钢琴协奏曲》阐释学本体风格审美意蕴演绎分类号：J624．1山东师范大学硕士学位论文Thepantingoffiord

6、inpoeticmusicMulti—dimensionalInterpretationsofGrieg’sPianoConcertoinAminorAbstractJustlike“theinterpretation”L1Jjnthetitleofthethesis，itconnectstheancientandmodern，excavatesthesignificanceinthebestway．Thehistoricalliteratureandthephenomenoncanbeactivatedandthusobtainmodernsignificanc

7、ethroughtheinterpretation；thelatentsignificanceofatheory,aworkoraphenomenonCallbeexploredthroughtheinterpretationandnewsignificancecanbeobtained．ThethesisisguidedbythemostuniversalHermeneuticsofthe20thcenturyphilosophyandIintegratemyuniqueperspectiveandthoughtpattemintothesignificance

8、inter