在普通高中推行女子体操新三级规定动作的可行性分析

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1、北京体育大学硕士学位论文4.1.5协调性、平衡能力........................................……154.2新女子体操三级规定动作对练习者的基本要求............……164.3新女子体操三级规定动作基本特点分析.二.，..............……184.3.1从新规定动作的编制原则看................................……194.3.2从新规定动作的有关比赛规则看............................……194.3.3从新女子体操二级规

2、定动作的结构上看......................……194.4对新女子体操三级规定动作实验的结果评价..............……204.4.了体操三级规定动作内容基本符合现阶段高中女生的运动能力。..……204.4.2新女子体操二级规定动作的训练对高中女生身体的影响........……24.4.3新女子体操二级规定动作的训练对高中女生心理健康的影响....……254.5新《女子休操三级规定动作》在高中女生中推广的有利因素……264.5.1新规定动作基本得到高中体育教师的认可....................…

3、…264.5.2新规定动作基本得到高中女生的的认可...............……，……274.5.3素质教育体制下推行新规定动作的必要性..............……，..…274.6目前高中女子体操教学面临的问题及影响因素............……304.6.1目前高中女子体操教学面临的问题..........................……314.6.2影响高中女子体操教学的主要因素......……，.............……35结论与建议....................................

4、……365.1结论.…，...........................................……365.2建议................................................……376致谢..……，...............................·……387参考文献......................................……398附录...................................……，……41附录1.............

5、......................................……41附录2...................................................……489个人简历..……，.，.............................……63北京体育人学硕士学位论文前~~.巨-面现代体操于1953年从前苏联传入我国后便迅速在各类学校中开展起来，从七十年代起我国群众体操运动发展进入了最兴旺时期，七十年代末八十年代初出现了一个高潮。并且国家体委1975年颁布的《国家体育锻炼标准》中规定单

6、杠和双杠，跳箱和技巧各选一项。远在1954年公布试行的“劳卫制”中体操项目也占有相当比重。这些对推动学校群众性体操运动的开展无疑起到了积极作用。可以说从50代初到80年代初近30年里，以竞技体操为主要教学模式的体操运动受到了广大青少年学生的青睐，体操在我国学校体育教学中占据了非常显著的位置。早在1998年3月国际体操联合会在威尼斯举办了《世界体操发展趋向》研讨会，会上体联主席布鲁诺曾谈到，体操运动要谋求发展必须推向市场，要用媒体宣传体操，让更多的人参与和喜欢体操，扩大体操人口和群众基础。体操作为最古老的奥运项目，同时也是我国“奥运

7、争光计划”的重点项目，应该受到除竞技体育以外的社会体育、学校体育及群众体育的礼遇和欢迎。然而自80年代中、后期开始，虽然我国的竞技体操成绩很快挤入世界前列，并逐渐称雄，但是我们不得不承认，以学校体育教学为基础的体操社会基础却逐渐在被削弱。1982年颁布的《国家体育锻炼标准》中却将体操项目全部取消，由此产生了连锁反应:各级学校体育课中体操教材的比例在逐渐降低[’]。尤其是2000年国家启动了基础教育课程改革，此次课程改革使得学校体育教育的指导思想和教学内容发生了根本性的变化，使原来以“竞技体育”为主的教学理念被打破，新课程改革提出“

8、快乐体育”、“健康第一”的学校体育教育的指导思想无疑是在普遍降低休育教学内容的难度，而增加学生参与体育锻炼的兴趣爱好。因此由于有些体操动作有一定惊险性和枯燥、单调的特点，使其在学校体育教学中的地位逐渐下滑，直至现在出现了“冷遇”现象[2]，可以说正