2014年吉林省公务员行测片断阅读每日一练周六题目

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1、给人改变未来的力量2014年国家公务员行测片断阅读每日一练周六题目　　1、肉、禽、蛋等主要副食品与米、面等粮食价格的每次上涨，都会引起社会的广泛关注。客观看，有些价格上涨是合理的，有些上涨是不合理的。对此，政府和城镇居民要理性分析。尤其要善于倾听广大农民的心声，然后予以协调和平衡，使其价格趋于合理。在当今我国城乡二元体制没有打破的前提下，政府不能简单以牺牲农民利益来维护城市需要，动辄祭出“限价”的法器打压农产品价格，来维持副食品价格的表面稳定。要知道，城里人的利益需要维护。农民的利益也不能舍弃。这段话主要支持了这样一个观点，即（　　）。　　A.肉、禽、蛋、米、面等价格波动会牵动多方利

2、益　　B.城里人的利益和农民的利益因为农产品得以衔接　　C.缺乏理性分析的“限价”其实是祸害农民的利益　　D.舍弃农民利益而维护城里人利益实在是本末倒置　　2、王祁咏竹诗“叶垂千口剑，干耸万条枪”给人改变未来的力量，可谓深得古诗对仗和中国传统语言意境之美，但聪明的苏东坡却以一句戏评曲终奏雅：诗是好诗，但竹子太差，十根才一叶耳！金岳霖少年时就发现传统谚语“金钱如粪土，朋友值千金”实在有违逻辑，照此推理便是朋友如粪土。或许我们的传统文化一般都不会这么较真，但偶尔来这么一下，要么带来东坡似的黑色幽默，要么启发了天才逻辑学家的少年天赋。　　这段话主要支持了这样一个观点，即（　　）。　　A.中

3、国传统文化如果细品，大多经不起较细致的逻辑推敲　　B.中国传统文化独一无二的魅力恰好就在于它的模糊美　　C.习惯了传统文化的模糊美后，“较真”一下会收到奇效　　D.传统文化应当在逻辑严密性方面加强，使人较真不得给人改变未来的力量　　3、在少数民族地区要大力推广农业科学技术，提高科技含量，增加科学技术对经济的贡献份额，促进科技与经济的紧密结合。要做到这一点，关键又在于积极发展民族教育，各级政府应下大决心。加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入，提高劳动者素质，促进民族地区经济社会协调发展。　　最能准确复述这段话主要意思的是（　　）。　　A.认真实施“科教兴农”战略把民族地区的经

4、济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来　　B.要大力提高民族地区农业科技含量　　C.积极发展民族教育，促进民族地区经济社会协调发展　　D.增加科学技术对经济的贡献份额给人改变未来的力量　　4、自从香港苏富比拍卖行和佳士得拍卖行要拍卖1860年被英法联军掠夺的圆明园珍贵文物的消息传出后，立即引起国人关注，香港民众也对拍卖国宝表示抗议，但是这两家拍卖行却对此置若罔闻，如期举行拍卖。眼看国宝将遭噩运，保利集团毅然赴港出击，分别以818.5万港元和774.5万港元的天价将当天拍卖的圆明园文物青铜猴头和青铜牛头两件国宝买下。与保利集团竞投的神秘人物一直用电话报投，自始至终没敢露面。据

5、悉，此次从香港购回的这两件国宝不久将在保利博物馆内展出。　　根据以上消息所拟的一句话新闻，恰当的一句是：　　A.保利集团赴港出击。以1593万港元夺回圆明园文物青铜猴头和青铜牛买　　B.香港两拍卖行拍卖圆明园珍贵文物，引起国人关注　　C.保利集团和神秘人物竞投，夺回国宝　　D.保利集团夺回国宝，青铜猴头和青铜牛头不久将在馆内展出给人改变未来的力量　　5、城市好比一个巨大的海绵。劳动力就像城乡之间流动的水，当经济处于上行期，经济扩张会吸纳更多的劳动力；当经济处于下行期。经济衰退又将这些劳动力挤回了农村。正是中国城乡二元结构所引发的海绵效应，在此次金融危机中发挥着就业缓冲器的作用。但这种

6、海绵效应是不可持续的，因为中国的一个基本国情就是农业剩余劳动力要向城市进行转移。　　这段文字意在说明：　　A.经济衰退影响了中国的城市化进程　　B.城乡二元结构减弱了经济衰退的影响　　C.不能过分依赖海绵效应的就业缓冲作用　　D.农村劳动力不应成为经济衰退中的牺牲品　　1.文段针对粮食价格上涨问题指出政府要理性分析，倾听农民心声，使价格趋于合理，不能以牺牲农民利益来维护城市需要。选项C所表达的含义与此相符，故为正确答案。　　2.文段首先列举两个例子，最后一句说明文段的观点，即“偶尔对传统文化较真一下，会带来另外的效果”。文段并没有表现对传统文化的批判，故选项A错误。选项B不能由文段推

7、出，且没有体现对传统文化“较真”后得到的效果。选项D“使人较真不得”表述错误，“偶尔来这么一下”给人改变未来的力量说明有时还是可以对传统文化“较真”的，而且并不是所有的传统文化都不严密，文段只是说“或许我们的传统文化一般都不会这么较真”，这只是一种假设。　　3.复述是对文段内容的另一种表述，它要求准确地表达文段的主要意思。文段的主要意思是少数民族地区要实现以科技振兴农业就必须发展教育事业和提高劳动者素质。纵观选项，只有A项是对文段最准确的复述。C项提到了教