2013年江苏单招面试问题单招面试问题答案

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1、2013年江苏单招面试问题1.你的兴趣(或爱好)以及特长是什么?答;我的爱看书,各种类型的书。当读到一些意味深长的句子或段落时,我会把他摘录下来。至于我的特长,我喜欢唱歌,歌声可以让我感到轻松。2.为什么选择金融﹙会计﹚系?答;就业面广3.你对金融﹙会计﹚有什么样的了解?答;管理财务的工作4.你平时上网干什么?对网络有什么样的了解?答;和同学朋友交流学习,或者看看社会新闻,。5.通过高中的金融﹙会计﹚课,你学到了关于金融﹙会计﹚的哪些知识?关于金融﹙会计﹚有什么样的感想?答;线性代数,用矩阵解方程组,6.你的同学老师经常怎样评价你?答;对人友善,真诚,有的时候很可爱7.在高

2、中阶段你通过什么方式来提高自己?答;不断地向周围的同学、老师请教问题。8.高考后,你是怎样渡过的,有什么样的社会经验或工作经历?答;我去打工,还发过传单9.你心目中的榜样或偶像是谁?他有什么样的激励你的事情?答;张杰,应为他很执着,他靠自己的努力,取得了今天的成绩,完成了自己儿时的梦想。10.设计静态网站常用的软件有哪些?网页三剑客11.什么能够激励你在学习中有最佳的发挥?答;兴趣12.你对大学生活有什么样的期望或大学目标是什么?答;希望我学习到新的知识,将来能够更好的融入社会。13.说说你的理想职业?答;会计14.你最大的优点是什么?答;乐于助人15.简述一下你的学习经历

3、?有没有当过班干部?答;①2001年9月--2007年6月小学2007年9月--2010年6月初中2010年9月--2013年6月高中②初中当过劳动委员416.你认为成功需要具备哪些素质?答;智慧,机遇,努力17.假如到了一个陌生的城市,身上的钱包被偷了,你将会采取什么办法解决?答;看看有没有朋友可以帮我或者向警察求助18.谈谈你对勤工俭学的看法,如果勤工俭学影响到学习,你个人还会不会坚持?答;我就得勤工俭学是一件好事,应为他可以锻炼自己,丰富自己的阅历,如果这样影响到学习,我不会放弃,我会调整自己,将影响降到最低。19.你对将要来临的大学生活有什么样的计划?答;学好专业,

4、能多交一些朋友,能多一点社会实践。20.你为什么要报考高职院校?答;在高职学校我们能学到实实在在的实用技能。21.你想选择什么专业?为什么?答;会计,就业面积较广。22.你如何看待高职院校?答;这是时代发展的实际产物,它既顺应人才的实际需求,又达到了学以致用的目的.23.你对这次单招的认识?答;既是一次机遇,也是一种挑战。24.你怎么构建和谐校园?答;从个人开始,保持良好的心态,宽容带待人,同学之间友好相处25.当你发现你选的专业不是想象中那么好你会怎么做?答;每天把该做的事做好同时试着转专业,如果转不了专业,就好好学,相信我能在这个领域有好的发展26.请你谈谈对所报专业的

5、认识?答;会计专业是专业性很强的,它要求从业人员有很高的专业知识和技能,这个专业又是个有发展的专业,各行各业都离不开会计。27.你认为英语对你所报专业是否有用?答;有用,28.你喜欢和什么样的人交往?答;善良,大方,善解人意的乐观的人29.如果在竞选班长你落选了,你会怎么做?有用答;我会好好检讨自己,弥补自身的不足之处,也会去祝贺新班长。30.你怎么处理同学间的矛盾?答;保持冷静, 1.生气不过夜 2.将心比心3.永远记得对方的好31.你对自己的人生有什么打算?答;能考上大学或大专,有个稳定的工作,健康快乐就好。32.紫色让你联想到了什么?答;神秘,深邃,凝静,33.你对环

6、保有什么看法?4答;环保应该从身边的事做起,培养人人环保意识!34.2010年冬奥会在那里举行?答;是温哥华35.是否愿意一边上学,一边打工?答;愿意,可以锻炼自己。36.你对大学生谈恋爱的看法?答;不赞成,我觉得没必要将时间浪费在谈情说爱上37.你将来希望从事什么职业?答;会计38.你对勤俭节约的看法?答;是一种良好的美德,值得我们学习。39.你最成功的两件事是什么?答;第一件;靠自己的努力上了高中第二件;养活了一盆水仙花40.你最喜欢的职业是什么?答;会计41.你对那些旷课上网的学生有怎么看?答;不是好学生,不能够很好地控制自己。42.花甲指的那个年龄?(60岁)43.

7、维也纳是哪个国家的首都?(奥地利)44.刘邓大军中指的刘、邓指的那两个人物?(刘伯承、邓小平)45.已所不欲,勿施于人。是谁说的?什么意思?答案:出自《论语》,孔子说的。意思: 欲:想做的事;勿:不要;施:施加。于:介词,在。自己不想做的事,自己也不要让别人去做。46.砖木取火是利用什么原理?(摩擦生热)47.一个自行车的两个轮子的摩擦力是否一致?为什么?答:后轮是动力轮,前轮是阻力轮。后轮承重较大,还要克服前轮的阻力,所以后轮的摩擦力大一些。车才能前进,理论上在行进中,后轮小于前轮时,做减速运动;后轮等于前轮时,

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