2013年9月十九日修改论文

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1、2013暑期社会实践调查报告课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目:农村小学留守儿童学习现状调查及教育对策的研究系别专业班级:11级数学科学学院统计学专业姓名:王欣悦学号201100703007姓名:高薇薇学号201100703008姓名:杨森森学号201100703006姓名:刘洁学号2011007030姓名:肖广玲学号2011007030第一作者联系电话9《农村小学留守儿童学习现状调查及教育对策的研究》一、社会实践目的“留守儿童”就是父母长期外出孩子留守在家由祖辈或亲友监护的儿童。留守儿童常出现情感缺失、心

2、理偏差、行为失当、学业失控等现象,教育留守儿童已引起社会各界的高度重视。我们课题组成员通过调查、访谈等多种方法,专门研究本校留守学生的学习及生活状况。通过探索研究后,我们建议从政府、学校、家庭和社会四个方面来解决留守儿童的教育问题,从而使他们的身体和身心健康快乐的成长。让我们一起来看看这些数据。据网上调查所知,中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的数据推断,中国农村留守儿童约5800万,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。和2000年相比,2005年的农村留守儿童规模增长十分迅

3、速。在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%,平均每四个农村儿童中就有一个是留守儿童。很多调查都显示,父母外出打工后,他们与留守儿童聚少离多,沟通又少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。留守儿童由于亲情缺失,心理健康方面存在阴影,很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,有的还脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。留守儿童的学习成绩也因为性格等方

4、面的原因不能尽如人意。对这一特殊群体的成长,教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。随着我国社会、政治、经济的快速发展,越来越多的青壮年走入城市,农村留守儿童会越来越多,留守儿童的问题会越来越大。本课题研究能够了解本校留守儿童的学习现状,做到有针对性的辅导;做好本校留守儿童学习辅导工作,促进学校教育教学质量的提高,使留守儿童父母安心务工,还可以积累一些留守儿童的教育经验。课题研究的目标1、通过调查研究,深入

5、了解本校“留守儿童”学习状况以及主要存在的问题。2、在留守儿童心理问题方面找到一些有效的措施,纠正、排除、防止我校“留守儿童”出现心理、行为的偏差。3、对我校“留守儿童”9的各种个性心理品质进行培养,促进学生整体素质的提高以及健康人格的形成。4、通过研究,提高教师的素质,初步培养教师具有从事心理教育、教学研究的能力,促进教师专业化成长。研究内容1、农村小学留守儿童的学习现状与调查分析2、探讨农村留守儿童的教育对策a、了解农村小学留守儿童的家庭状况、生活状况和学习状况b、探索农村小学留守儿童的教育对策研究方法1、抽样调查法:

6、采用问卷形式,调查本校学生学习、心理状况。2、行动研究法:结合本校教学和发展的需要,根据研究的过程,分阶段收集和整理研究资料,及时调整和完善研究步骤、具体研究策略。3、个别谈话法:对个别存在心理问题的留守儿童访谈。4、教育文献法:查阅有关留守儿童教育的文献,明确研究的目标。二、社会实践内容(一)课题数据分析从第一个问题可看出:这些留守孩子还是很乐意上学的,调查问卷中没有一个孩子不喜欢上学。从第二个问题可看出:这些留守孩子的学习状况还是挺理想的,有80%的孩子认为自己的学习成绩还行的。从第三个问题可看出:由于他们的父母不在家

7、,更不可能时时刻刻在自己身边,他们在学习上遇到问题一般都会向老师请假,对于这些孩子,我们老师应该多一份爱心、耐心和细心,尽自己最大的能力指导他们,使他们感觉到老师对他们学习的关心。从第四个问题可看出:大多数孩子考试没考好都是因为自己平时不够努力造成的,很少是因为没有老师、家长指导或者其它原因造成的,所以当他们考试失败时,可以找他们一起分析试卷,让他们自己找出错误的原因,从而使他们吸取教训,总结经验。从第五个问题可看出:这些留守学生大部分都希望自己学习好,能为父母争光。可见他们都希望自己有出息,能够光宗耀祖。从第六个问题可看

8、出:在生活上,由于这些孩子父母不在身边,他们希望在学校可以有更多的朋友同他一起分享快乐。所以在生活上,我们可以做他们的“知心朋友”“代理妈妈”9,在心理上给他们更多的关怀。当然,这些孩子更加希望自己的父母在外可以平安、健康,这说明孩子们都非常挂念父母,很有孝心。从第七个问题可看出:留守学生父母不在家,大

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