6、税等。两类税种本身以及主体税种的经历了一个漫长演进的过程。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.大同小异概括出现B.林林总总划分发展C.不胜枚举归纳更替D.五花八门合并蜕变11. 如果把不同的异文化仅看成是认识的对象、认识的客体,就意味着主体对客体可以任意地处置,异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被奴役的了, 殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度。填入划横线部分最恰当的一句是:A. 这里就会出现不平等 B . 这在当今社会已成为一种常见现象C. 同时也无法赢得对方的尊重 D. 这样跨文化交际
7、就难以进行12. 所谓国民媒介素养,是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代,国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众,国民如果具有较高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念,对接收的信息去伪存真、去粗取精,从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化,抵制和批判消极腐朽的观念和文化。这段文字意在说明:A. 什么是国民媒介素养 B. 提高国民媒介素养的重要意义C. 如何保持较高的媒介素养