2011年高考语文答题技巧指导

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1、2011年高考语文答题技巧指导  丹心已共高考碎,大考常沾冷静光。不作寻常惊慌状,我辈含笑上考场。                                 ——次李大钊《口占一绝》韵 一.考前准备及时间安排总原则:一分钟拿一分,150分钟150分。 时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷35分钟左右,最多不要超过40分钟;13—22题50分钟左右,作文23题原则上保证60分钟。因人而异,宏观把握。1、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。“相信自己,决不轻易留

2、空白”,切记“整洁、美观、有效”原则。2、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看试卷。先大致浏览一下,初步摸清题情,估计时间,并认真在心里做好头一两个题目,让思维很快进入最佳状态。先易后难,先熟后生,但要注意,对熟题要千万小心,不可大意。 3、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态:(1)偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:“匆忙做题,做了也白做”。(2)固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也

3、攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。4、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。 时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷35分钟左右,最多不要超过40分钟;13—22题50分钟左右,作文23题原则上保证60分钟。二.基础知识部分答题技巧1、字音辨析题:    答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“7常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错

4、音。(4)审清题干,用排除法较好。2.字形辨析题    答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点,生僻字一般不会错。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。3.词语运用题    答题技巧:(1)语素分析:分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析:在原句中划出关键词作为区别的参考。(3)善用排除:将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。(4)语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。4.成语辨析题    答题技巧:(1)根据成语意思判断,但要注意,不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩

5、(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。5.病句辨析题    病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。 答题技巧:判断病句用排除法居多,回忆以前做的常见病句的标志。    做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别

6、注意以下几种情况:    (1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。    (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。    (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。    (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。    (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。6.标点符号题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置

7、出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”7后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。7.语言连贯题答题技巧:先从语句形式入手,再从语句内容

8、考究。做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等 三.现

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