2011年政法干警备考之言语理解题答案1

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1、2011年政法干警备考之言语理解题及答案　　21.B.［解析］这是一道典型的成语分析题。根据成语的意思，A、D两个选项都是说对敌人有所帮助，而不涉及到贻害国家和百姓。所以不选。“养虎为患”比喻纵容敌人，留下后患，自己反受其害。“养痈遗患”是指留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭受祸害。前者只能形容人，后者还可以指人的错误或错误的思想等。所以选择B选项。　　22.A.［解析］这是一道典型的实词辨析题。“或”在这里表可能性，即金庸可能出任名誉副主席，这也只是推测。而其他不能表示推测和

2、可能性。所以选择A选项。　　23.A.［解析］这是一道典型的实词辨析题。根据前后文的语境，首先可以排除“养育”，“抚育”这两个词不能与后面的“两岸的乡村和城市”搭配。同时，本题解题的突破口在第二个空，湘江水“流入”人们的生活，相对应的江水只能流入或者荡漾，与“徜徉”、“徘徊”、“畅游”都不搭配。所以选择A选项。　　24.B.［解析］这是一道典型的实词辨析题。根据词义，可知“资历”“资力”二者所指的对象不同。“资历”指资格和经历，多用于人，如“他可是本单位资历最老的一个。”“资力”指财力，如“本公司资力雄厚

3、。”而“追溯”是比喻向前推算、探索事物的由来，也常用来指回顾过去的人和事。“回溯”是指回顾、回忆，在本题中不如“追溯”用法准确。“追寻”与“追踪”用刚在这里都不恰当。所以选择B选项。　　25.A.［解析］这是一道典型的成语分析题。根据成语的意思，C、D选项的“言过其实”和“夸大其词”都是指言语浮夸，超过实际才能，或者话说得过分，超过了实际情况，所以C、D被排除。通过“上扬”这个词也可以排除D选项。而“骇人听闻”是指使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。“耸人听闻”是指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震

4、动。根据后面的“调查认定”可知前面不是捏造事实。所以选择A选项。　　27.A.［解析］这是一道典型的实词辨析题。根据题意可以看出，这家医药公司是一跃成为行业之首，不能与“名列”和“位于”这样的静止的实词搭配。“跃居”是指跃升到第几位，“跻身”是使自己上升到某种行列或者某一位置。同时，“转移”是改换位置，“迁移”是离开原来的所在地，这里“转移”更合适。所以选择A选项。　　28.B.［解析］这是一道典型的实词辨析题。“调度”指安排和调派人力、车辆、物资、资金等，最后一个空，显然要用“调度”最好，第二个空，“调

5、节”和“调整”最好。“固然”更强调“本来”“当然”，表肯定语气。“虽然”可以表转折，但不能在语气上表示肯定。所以选择B选项。　　29.B.［解析］首先，从语句感情色彩看，应选负面感情色彩的，排除D。垂拱而治：古时比喻统治者不做什么使天下太平。多用作称颂帝王无为而治，因此，排除A。B和C的第一成语都可以。贻害：留下祸害。在此不恰当，因此选B。　　30.B.［解析］这是一道典型的实词辨析题。根据文段的前后语言的关系可以推知，首先这是明治维新的事情了，不是现在的事，所以不能用“目前”，同时，这是从国家的角度，应

6、该是从整体而言的。还是因为题干当中提到的“日本明治维新时期”，所以这些问题是遗留问题，而不仅仅是暴露出来的。所以选择B选项。　　31.C.［解析］这是一道文意推断题。抓住作者写作的中心思想即可正确作答。“我有一种凄凉而又甜蜜的落叶归根的感觉”正是表达了作者对家乡深厚浓郁的感情。所以选择C选项。　　32.A.［解析］主旨题。纵观整个文段，围绕英语学习展开。从“家长，学子把狭隘的目光只盯在英语上去看”的“狭隘”以及“这就好像一种迷信的新的掀起”说明作者对盲目疯狂学习英语甚至忽视国语持否定态度。所以选择A选项。

7、文段重点并非强调国语学习比英语学习更重要，从“看等级好像代替了人才的一种表现”可以看出作者批评的是太重视英语而忽略了其他才能的现象，所以C项概括不准确。B、D概括片面。所以选择A选项。　　33.D.［解析］主旨题。判断文段重点也就是要求考生总结主要内容。文段先描写了在新环境中，人如果没有目标“难免会感到无助”，然后写了如果有目标，人就可以找到自己的位置，找出通向目标的捷径。文段从正反两方面进行论述，正是说明了目标的重要性。所以选择D选项。　　34.A.［解析］文意推断题。文段将投机政客读书的偏好作为反面典

8、型，以此来反衬在作者心目中，我们的干部在读书上应该是什么样的。文段用了两个疑问句：“从书中读到了‘黄金屋’，还是‘颜如玉’”说明读书能反映干部的志趣；“从书中读到了历史的重托、社会的责任、人民的疾苦，还是仅仅是装潢门面、做做样子、附庸风雅”说明读书反映干部的道德和素养。所以选择A选项。虽然其他选项的表述本身是正确的，但都没有把握住文段的中心思想。　　35.D.［解析］文段属于分—总结构的行文脉络，总结句往往直接点出了文段主要讲