2011年103班家长会发言稿

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1、小学一年级家长会发言稿各位家长:晚上好!首先感谢在坐各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会,很高兴因为这五十个孩子,我们走到了一起。孩子入学已经快两个月了,今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现,讲一些习惯培养方面的话题,也希望家长们能进一步配合教师,做好一些工作,加强家校之间的联系。那现在就开始我们交流的内容。一.家长朋友们要做到“三忌”:  (1)忌过分保护。一根独苗,捧在手中拍摔了,含在嘴里怕化了,样样事情包办代替(背书包,拿水杯)。我们要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师

2、,自己的事自己做,遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少对大人的依赖,培养孩子独立生活的能力。 (2)忌过分宠爱。有时家长明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象,可是进入学校以后,人人都是平等的,谁也没有特权,而且有约束和压力,这样的孩子就会不适应,不听老师的话,经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长,对于孩子不合理的行为,要制止,要进行严厉的批评。  (3

3、)忌过分期望。比如说一个孩子只能考80来分的,您却要他考100,那对于他来说是过分的要求,结果他累,您也累,希望各位家长客观地认识自己的孩子。二、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长每天抽出一定的时间和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的)。因为这些不仅能丰富学生的语言,还可以扩大她的知识面。孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,

4、听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。我发现班里有许多孩子识字特别多,丁伊扬,郭妍桐,金炫宏,郝泽轩,金新程,张馨月等小朋友许多字在学前就已经学会了,所以现在就比较轻松。几年的教学经验告诉我,要想语文成绩提高,必须要让孩子养成良好的阅读习惯。希望各位家长每天坚持陪孩子阅读至少20分钟,使其渐渐养成良好的阅读习惯。2、养成做事情精力集中的习惯。 放学回家有的小孩一边看电视一边做功课,这是绝对不允许的,希望各位家长作好监督,配合老师教育好孩子做事要一心一意不要三心二意,督促孩子养成做事情专心致志的习惯。3、仔细读题审题的习惯(后面会

5、详细讲到)4、认真完成作业的习惯1、写字大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写.2、口头作业口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文,特别是每一课要求认识,要求会写的生字,一定要做到每天复习,每天巩固,

6、这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子.3、书面作业一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册,卷子上的题家长要读题,领着做;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况.家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话

7、麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.(适时补充家长签字的要求)三、让

8、孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起,生活有规律。 一年级孩子大约需要10小时睡

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