2011中考英语(动词不定式)语法讲解专项练习

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1、初中英语语法（动词不定式）1．不定式的基本形式与结构动词不定式指通常由to加上动词原形(如towrite)所构成的一种非限定性动词形式，但在有些情况下to可以省略。动词不定式有进行体和完成体(如上tobewriting，tohavewritten)，也有被动态(如tobewritten)，所有的主动词，不论是及物动词还是不及物动词，也不论是动作动词还是状态动词，都有不定式形式。助动词除be和have外，没有不定式形式。动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语和状语。2．不定式的用法1)不定式结构作主语1.Tegetcon

2、tactwithhisfamilyinTaiwanmadehimextremelyhappysincetheyseparatedmorethan40yearsago．2.Tofinishthattaskinsuchashorttimeisreallyachallenge．在上述情况下，如果不定式较长，显得头重脚轻，则可由代词让作形式主语(形式主语it不可由that或this等其他代词代替)，而将不定式放到后面。如：1.ItmadehimextremelyhappytogetcontactwithhisfamilyinTaiwan

3、sincetheyseparatedmorethan40yearsago．2.Johnadmittedthatitisalwaysdifficultforhimtobeontime．不定式结构所表示的动作是谁做的，即不定式的逻辑主语，通常可以通过forsb.todosth.结构表达：1.Itisquiteimportantforustoreadgoodbooksduringageneralreview．2.Itisnotdifficultfotthosetalentedstudentstopasstheexam.在某些形容词(如

4、careless，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid等)作表语时，不定式后可以加of来引导出其逻辑主语：1.Itisverykindofyoutotellmethetruth．2.Itisstupidofhimtodosuchasillything．2)不定式作宾语不定式作宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式。及物动词+带to的不定式结构:只能跟动词不定式的动词，常见

5、的有:afford，agree，aim，appear，ask，believe，care，claim，decidedemand，desire，determine，expect，fail，happen，hesitate，hope，intend，learn，long，manage，offer，pretend，promise，prepare，refuse，seek，swear，undertake，want，wish等。1.Hemanagedtosolvethecomplicatedproblem.2.Thestrangeroffered

6、toshowmetheway.3.Mr.SmithundertooktobuildanewplantinSouthAfrica.动词+疑问代(副)词+不定式：这类动词常见的有advise，decide，findout，forget，inquire，know，learn，see，regard初中英语语法总结，remember，teach，tell，understand，wonder等。常见的疑问代(副)词有:what，when，where，which，how，whether等。1.Hedoesnotknowwhentostart.

7、2.Youcandecidewhethertocontinueorto8用心爱心专心stop.3.Iwillshowyouhowtodealwithit.有时，不定式可由it代替，而把不定式放到后面去。这可以用这一结构表达：动词(如find，think，consider，feel等)+it+形容词+不定式。1.Sheconsidersitnecessarytomakefriendswithhim.2.Wefinditdifficulttofinishallthehomeworkbefore9o’clock.3)不定式做表语一种情

8、况为主语是不定式(表示条件)；表语也是不定式(表示结果)：1.Toseeistobelieve.2.Toworkmeanstoearnaliving．另一种情况为主语是以aim，duty，hope，idea，job，plan，problem，purpose，th