2010届土木工程专业毕业设计论文格式要求的说明

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1、浙江科技学院建工学院土木系本科生毕业设计（论文）撰写规范（2010版）为了确保本科生毕业设计（论文）质量，参照浙科院政字〔2007〕115号《浙江科技学院本科生毕业设计（论文）管理规定》、浙江省教育厅组织编写的《普通高等学校本科毕业设计（论文）指导》（理工科卷）和本年度教务处关于毕业设计论文要求的通知精神，特制定毕业设计（论文）撰写规范。撰写毕业设计（论文）的基本要求如下：工科类毕业设计（论文）书写字数，正文字数不得少于10000字；论文正文字数不少于12000。要求将参考文献中的一篇外文译成中文（西文印刷字符数在1万以上，翻译成中文后至少在2000汉字以上）。1．毕业设计（论文）及过程管理材

2、料装订格式的要求1.1　毕业设计（论文）：封面第一张：浙江科技学院毕业设计（论文）、学位论文版权使用授权书第二张：中文题目、中文摘要、关键词第三张：英文题目、英文摘要、关键词第四张：目录其他：文本主体（包括引言、正文与结论）致谢参考文献附录（必要时）封底1.2　毕业设计（论文）过程管理材料：（1）毕业设计（论文）任务书（2）文献综述（3）开题报告（4）毕业设计（论文）中期教学检查表（指导教师填写）（5）毕业设计（论文）工作记录卡（6）毕业设计（论文）工作指导卡6（7）毕业设计（论文）指导教师评语表（8）毕业设计（论文）阅卷教师评语表（9）毕业设计（论文）答辩记录表（10）毕业设计（论文）答辩委

3、员会评语表（11）外文文献翻译等等毕业设计（论文）指导日志可放在过程管理材料内，不需要装订在内。2．毕业设计（论文）撰写要求毕业设计（论文）一律用A4打印，装订成册，封面和封底统一采用白色铜版纸，每本论文里封二（版权使用授权书）都须有导师亲笔签名。毕业离校前需向图书馆提交纸质论文一册，由所在学院代为收取。2.1题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文题目不宜超过20个汉字，不得使用标点符号。必要时，也可加注副标题。2.2摘要与关键词2.2.1摘要摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表

4、，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍，中文摘要一般不超过300个汉字。外文摘要应与中文摘要内容相同，在语法、用词和书写上应正确无误。中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后。2.2.2关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，应为公用公知的词和学术术语，其数量一般为3～6个，按词条的外延层次从大到小排列。2.3目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码，要求自动生成。2.4论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。2.4.1绪论绪论一般作为第1章。绪论应说明选题的目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容

5、、范围及应解决的问题。2.4.2论文主体6论文主体是论文的主要部分，要对课题的内容和成果作详细的表述、深入的分析和周密的论证，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。2.4.3结论结论作为单独一章排列。结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计（论文）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字（不超过2页）。2.5致谢对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。2.6参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，在毕业设计（论文）中应反映出来，在论文中按行

6、文涉及的先后排列参考文献。参考文献一般来自正式出版的学术期刊、学术会议论文集、图书、报纸等。参考文献的数量视课题需要和学生的水平而定，一般10篇以上。其中外文文献不少于2篇。在论文正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。2.7附录有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容（如公式的推导、程序流程图、数据表格、程序代码等）可编入论文的附录中。附录的篇幅一般不宜超过正文。3．书写规定3.1摘要外文摘要应与中文摘要内容相同，在语法、用词和书写上应正确无误，摘要页勿需写出论文题目。中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后。3.2目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码

7、，含：摘要（中、外文）正文章、节题目（要求编写到第3级标题，即□.□.□。）致谢参考文献附录3.3论文正文3.3.1章节及各章标题论文正文分章、节撰写，每章应另起一页。6各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。3.3.2层次层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号格式见表1。表1论文层次代号及说明层次