山东省东营市2014年5月中考二模物理试题

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1、乾洲教育在线(www.qzjyzx.com)您教学的好帮手山东省东营市2014年5月中考二模物理试题（总分100分考试时间60分钟）注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷3页为选择题，36分；第Ⅱ卷4页为非选择题，64分；全卷共7页．2．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束，试题和答题卡一并收回．3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其它答案．4．考试时，不允许使用科学计算器．第I卷（选择题共36分）一、选择题（每题3分，共36分）1、如图2所示，在下

2、列自然界的现象中，由于光的反射形成的是图2C．小鸟在水中倒影A.日全食B.雨后彩虹D．插入水中的筷子变弯2、电是人们的好帮手，以下做法符合安全用电要求的是A.电灯的控制开关可以安装在零线上B.导线的绝缘皮破损后一定要及时更换C.使用测电笔时手指千万不能碰到笔尾金属体D.如果发现有人触电，应立即用手将触电者拉开3、在下列轻质的简单机械中，用10N的拉力能将重15N的物体竖直提起的可能是①一个定滑轮②一个动滑轮③杠杆A①和②。B①和③。C②和③。D①②③。4、研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，在图1所示声现象的探究中运用该方法的是5、留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理

3、知识的无穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的乾洲教育在线第-9-页共9页025-58655366乾洲教育在线(www.qzjyzx.com)您教学的好帮手图1固体能否传声A真空能否传声B音调与频率的关系C响度与振幅的关系DA.即使没有摩擦我们也能握住手中的笔B.手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性D.瀑布的水流下落过程中动能转化为重力势能甲：雄蛙通过鸣囊振动发声乙：听不到真空罩中的电铃声丙：太空中宇航员需用无线电交谈丁：蝙蝠用超声波探测飞行6、如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D

4、.甲和丁7、甲乙两副眼镜看起来相似，但放在试卷上后出现如图7所示情形，有关甲乙两眼镜的说法中，合理的是A．甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似B．乙眼镜的镜片与幻灯机的镜头相似C．甲眼镜是矫正近视眼的D．乙眼镜是矫正远视眼的8、科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（）A．电动机B．电磁铁C．电扇D．发电机9、图4所示的几种电、磁现象中不正确的是乾洲教育在线第-9-页共9页025-58655

5、366乾洲教育在线(www.qzjyzx.com)您教学的好帮手10．关于下面四幅图的说法正确的是A．加油机相对地面是静止的B．硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大C．箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力D．利用惯性使锤头套紧11、一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为1.2×104Pa。某校初三有甲、乙、丙三个班，每班人数分别为38人、40人、42人，以班为单位站在操场上。关于每个班对地面的压强，下列估算中正确的是A.甲班约为5.6×105PaB.乙班约为4.8×105PaC.丙班约为5.0×105PaD.三个班对地面的压强大约都为1.2×104Pa12、如图所示是电

6、阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B．当乙两端电压为2V时，R乙=5ΩC．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2VD．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W第I卷（非择题共64分）二、填空题（每空1分，共14分）13、春末夏初，当暖湿气流来袭时，若打开房门，屋里的地板常会出现“出汗"现象，这是大气中水蒸气的_________现象。加碘食盐开袋后一段时间，碘含量减少，这是碘的_________现象。（填物态变化名称）14、生活中的许多现象都与物理知识有关：1）把菜刀磨得锋利些是通过____________

7、____________的方法增大压强。2）通电后电风扇能转动，说明电能可以转化为______________能。3）家庭电路中，用铜或铝制作导线而不是用价格更便宜的铁，是因为在相同条件下_________________________。4）冬天搓手取暖是用_________________________的方法增加内能。15、物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入________________；要比较压