小学毕业班语文知识质量检测卷2

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1、一、积累运用。33分2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。2分心情好()态度好()天气好()身体好()3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑4、对号入座------填成语猜人物。大( )神通 火眼金( )明察秋(  )腾云(  )雾A、成语,你想到了谁?_____________1分B、你能再写四个与他相关的成语吗?2分__________________________________________

2、____________5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分芝麻开门神舟五号鲁迅  《聊斋志异》孙悟空拔毛变猢狲电脑密码冰心  《骆驼祥子》嫦娥奔月的传说三峡大坝 老舍  《繁星·春水》高峡出平湖克隆技术 蒲松龄  《朝花夕拾》6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1(1)快乐是件奇怪的东西,________________________,自己得到的也越多。(把句子补充完整。)1分(2)唐僧无奈地对悟空说:“我再饶你这一次,但不可再行凶了。”(改为不用引号的句子,意思不变。)______________________

3、________________________________(3)修改病句。做任何事情都要考虑周到,尽量避免不发生错误。1分(4)改为反问句。1分一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。______________________________________________________7、毛遂自荐------英雄人物我来演。2分《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色,你最想演谁?说说你自我推荐的理由,特别要谈到自己对这个人物的认识哟。_____________________________________

4、_______________________________________________________________________8、鸟入古诗。2分(1)西塞山前()飞,桃花流水鳜鱼肥。(2)泥融飞(),沙暖睡()。(4)千里()啼绿映红,水村山廓酒旗风。(5)两个()鸣翠柳,一行()上青天。9、课文传真。7分1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________,但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空,也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多

5、栩栩如生的人物形象,如______________的______________,______________的______________。4分二、阅读欣赏。37分(一)《螳螂捕蝉》节选12分少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正

6、隐伏着祸患呢!”听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》,后来这个寓言故事演变成一句成语:_____________________________,告诉我们___________________________________________________________。2、根据短文内容填空。3+2分蝉眼前的利益是_____________,身后的祸患是________________;螳螂眼前的利益是______________,身后的祸患是______________

7、_;黄雀眼前的利益是____________,身后的祸患是_________________。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________,不顾_________________________。3、听了少年这番话,吴王恍然大悟,他悟出了什么?2分______________________________________________________________________________________________________________________________4、你想夸夸这个少年吗?试试

8、看。2分___________________________________________

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