安全教育主题班会(含表演稿)修改稿

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1、乘着安全的翅膀飞翔初二一班主题班会导入：邵俊哲：乘着安全的翅膀飞翔，初二一班主题班会现在开始，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。韩凯：先点击幻灯片中的小喇叭，听到汽笛声后在空白处点击鼠标左键，出现列车后，再第三次点击空白处出现k801次列车的字样。列车长（张卓群）：各位旅客大家好！欢迎乘坐开往黄骅二中的平安号K801次列车，我是本次列车的列车长。在本次旅途中，我们将于大家共同学习安全知识，为我们的健康保驾护航。当然，为消除大家的旅途劳累，我们特地准备了精彩的节目。祝愿大家旅途愉快！掌声有请本次列车的四位乘务员登台。乘务员：我是本次列

2、车的乘务员刘育博，很高兴与大家共同搭乘K801次列车。我是乘务员王雪纯、我是邵俊哲。我是张新宇。（齐说）很荣幸能为大家服务。（王雪纯）：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫安全。安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。刘：“安全”——这两个字儿，耳熟能详，大家是不是都牢记胸中了？王：外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全邵：骑车上学,老师父母总会嘱咐我们注意车辆.我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动.因为安全第一张：安全，太重要了。谁愿意伤害自己换来亲友的痛苦呢？刘：下面请大家看一段视频，看完

3、视频后大家就会明白安全有多么重要，生命有多么宝贵的。（韩凯：点击第二张幻灯片，点击车祸视频。）王：安全实在是太重要了，哪位同学分析一下视频中车祸发生的原因？韩凯：展示幻灯片《车祸发生的原因》学生纷纷发言…….王：原因是多方面的，请看大屏幕《车祸发生的原因》王把大屏幕的字读一遍。韩凯：点击幻灯片（车祸发生的原因）的分析。王：中学生怎样安全出行呢？韩凯：展示幻灯片（中学生怎样安全出行呢？）学生发言……王：中学生要牢记交通守则（读一遍）韩凯：点击幻灯片（中学生出行守则）邵：我们知道了避险的方法，大家是否真正做到了，我看不尽然，看那、远处走来了一位不遵

4、守交通规则的人。主旋律一——安全之旅“第一站”——轻松驿站（课件展示）张：欢迎来到本次旅途的的第一站——轻松驿站。请欣赏（边普瑞）（刘兴恒）给大家表演相声《如此走路》乙：今天我们来给大家说段相声。甲：哎，说段相声。（无精神）乙：这相声是有关交通安全的。甲：好，交通安全。（无精神）乙：我说今天你怎么无精打采的。甲：甭提了，倒霉呗！乙：说来听听.甲：你说现在走路怎么那么难呢？乙：怎么说？甲：前两天我来上学。。，我是亲自走路来上学的这你知道吧？乙：这听着都新鲜，你要不亲自，你还准备怎么着啊！甲：我的意思是我是走着来上学的。乙：哦你说步行不得了。甲：我

5、一出小区门就上了大马路了。。乙：等等，你怎么不走人行道呢？甲：我得过马路啊。乙：哦，你们小区门口就是横道线？甲：没有。乙：那是不设横道线的小马路。甲：也不是，双向六车道的大马路。乙：那你这可是乱穿马路啊！你得走人行横道线。甲：走人行横道不得绕点路吗，那样太费鞋。乙：瞧把他懒的甲：我一上马路那就热闹了乙：嗯甲：那马路上啊是车水马龙，我过不去啊乙：早高峰嘛甲：嘿！把我给急的，就差飞过去了！乙：吓，还是个急脾气！甲：还行，不远处来了个小家伙，我一看机会来了。乙：小家伙？甲：不大，也就十几米长，几十吨重吧，看着挺可爱，学名叫公交车。乙：这还小？甲：它速

6、度慢啊！一摇一摆一摇一摆的就过来了（做乌龟爬状）乙：有那样的公交车吗？甲：我也没闲着，冲吧？我屏气凝神，气沉丹田，清气上升，浊气下降，二气缤纷，劲灌脚底，一个箭步，冲出去了。乙：瞧这劲废得甲：再一个箭步，噌。。。乙：过去了，甲：坐地上了。乙：怎么坐地上了？甲：那公交车嘎一个急刹车，在我跟前半米停住了，把我吓的腿一软，扑嗵，坐地上了乙：多危险哪！甲：危险？那是公交车万幸没撞着我，乙：要是撞着了呢？甲：他要敢撞我，我就敢骂他！乙：就这出息甲：那公交车司机也可恶，还下来问：“小朋友，没事吧？你怎么乱穿马路呀！多危险啊！”乙：是啊！甲：我心里那个气啊，

7、心里想：你要不刹车，能吓倒我吗乙：人家不刹车那就轧着你了甲：轧我？不怕！你压得到我的肉体，压不倒我的灵魂乙：你是够混的甲：好不容易过了马路，现在安全了吧？我就把我那本书拿出来了乙：还挺好学甲：真是本好书啊！封面上四个大字。。乙：唐诗选集甲：火影忍者乙：哦，漫画书啊甲：我一面走啊一面看乙：那也危险甲：没事，在家看被老妈发现了更危险乙：偷着看啊。甲：这一章特精彩，佐助和鸣人打起来了，那打的是天昏地暗，日月变色。佐助刚要用雷切呢，嘭一声那雷切就打我头上了！乙：打偏了？甲：我撞电线竿上。乙：该）邵：交通安全可不是闹着玩的，以后我们在路上可不能像这位同学

8、这样。为了让大家牢记交通规则，安全平安。请听一组同学带来《交通安全三句半》（甲：锣鼓敲得震天响，乙：听我来把安全讲。丙：千万注意别走神，丁：快讲!甲：