地理复习提纲(七年级上)

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1、初中一年级地理复习提纲第14页共14页第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、地球的形状：(盖天说、浑天说)不是一个规则球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。2、地球的大小：平均半径6371千米、赤道半径6378千米、极半径6357千米；最大周长（赤道）4万千米；表面积5.1亿平方千米。3、地球是球体的证据：⑴麦哲伦环球航行⑵月食⑶轮船由远驶近，先见船杆后见船身⑷地球卫星照片⑸欲穷千里目，更上一层楼等4、地轴(人们假想的轴，实际并不存在)与地球表面相交的两点，叫两极，其中对点北极星的点叫北极，它是地球上的最北点，与北极的点叫南极，是地球的最南点。5、经线和纬线的区别纬线经线(又名子午

2、线)形状圆圈半圆指示方向东西方向南北方向长度的分布赤道是最大的纬线圈(与南北极距离相等)，从赤道向极点逐渐缩短等长定义与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈接南北两极并和纬线垂直相交的半圆相互关系平行相交标度的范围从赤道向北、南各分90度，称为北纬和南纬，分别用N、S表示，南极和北极各为90度0度至180度6、经度和纬度经度纬度划分起点0°经线(本初子午线)0°纬线(赤道)划分方法0°经线以东为东经(E)以西为西经(W);数值由0°经线向东向西同时增大0°纬线以北为北纬(N)以南为南纬(S)数值由0°纬线向南向北同时增大数值范围0°—180°（180°W和180°E重合）0°—90°（90°N(

3、北极)90°S(南极)）表达方式度数＋W或E数值＋N或S变化数轴20°W以东至160°E以西为东半球(20°W-0°-160°E)赤道以北为北半球14初中一年级地理复习提纲第14页共14页半球划分20°W以西至160°E以东为西半球(20°W-180°-160°E)赤道以南为南半球另：经线圈——两条相对的经线（即经度差为180°的两条经线）组成的圆圈7、高、中、低纬的划分：0°－30°为低纬，30°－60°为中纬，60°－90°为高纬。8、经纬网：定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网；作用：利用经纬网，可以很方便地确定地球表面任何一点的位置。9、地球上每一个地点都有且仅有一条

4、经线和一条纬线经过，因此只能用唯一的一组经纬度来表示它的位置。10、在经纬网图上，如果纬线自下而上逐渐增高，则为北纬，位于北半球，反之为南纬，位于南半球。如果经线自西而东逐渐增大，则为东经度，反之自东身西经度逐渐增大，则为西经度。第二节地球的运动1、地球的自转：地球绕地轴的旋转运动。方向是自西向东。自转一周是24小时。在北极上空俯视地球自转为逆时针旋转，在南极上空仰视地球的自转为顺时针旋转，即北逆南顺。地理意义：产生昼夜更替；时间差异，东边的地方时比西边早。2、地球的公转：地球围绕太阳的运动。公转的中心是太阳。方向是自西向东。周期是一年。地理意义：产生四季变化；各地昼夜长短变化。以北半球为

5、例(北半球与与之相反)：夏至(6月21日或22日)前后，地面获得太阳光热较多，形成夏季；冬至(12月22日或23日)前后，地面获得太阳光热较少，形成冬季；春分(3月20日或21日)和秋分(9月20日或21日)前后地面获得太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。每年夏至直射在北纬23.5度，这是太阳光线能够垂直照射的最北位置，此后太阳直射位置南移。每年冬至直射在南纬23.5度，这是太阳光线能够垂直照射的最南位置，此后太阳直射位置北移。太阳直射在南、北纬23°5之间来回移动，因此我们南北纬23.5度这两条纬线称为回归线。北纬23°5称为北回归线，南纬23°5′称为南回归线。极昼和极夜是

6、南北极其附近地区的一种自然现象，一天24小时都是白天称为极昼，一天24小时都是黑夜称为极夜。南北纬66.5度是出现极昼和极夜的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈。3、自转与公转对比表地球的运动自转公转方向自西向东自西向东绕转中心地轴太阳周期一天（约24小时）一年（365或366天）产生现象昼夜更替时间差异昼夜长短变化四季更替产生原因地球是不透明球体和自转绕日公转地轴与公转轨道呈66.5°夹角14初中一年级地理复习提纲第14页共14页4、五带的划分：根据太阳热量在地球表面的分布状况把地球划分为五个带。温度带范围气候特点特殊地理现象热带南北回归线间(23.5°S—23.5°N)终年炎热（雨季和

7、干季）太阳直射南温带南回归线与南极圈间（23.5°S—66.5°S）四季分明无北温带北回归线与北极圈间（23.5°N—66.5°N）四季分明无南寒带南极圈与南极点间（66.5°S—90°S）终年严寒极昼极夜北寒带北极圈与北极点间（66.5°N—90°N）终年严寒极昼极夜第三节地图的阅读1、地图：运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后在平面上的图像。三要素：比例尺、方向、图例。2、比例尺公式：比例尺＝图上距离/实地距离