吴美芳2012届实验班高考一轮复习细胞增殖分化

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1、2012届高考一轮复习细胞增殖分化一、选择题1.图中字母代表一个细胞周期的各时期,下列有关叙述不正确的是(  )A.种类相同的细胞在不同的环境条件下,细胞周期持续的时间不同B.细胞分裂的分裂期,细胞核内不能进行转录过程C.诱变因素作用于A2时期容易诱导基因突变D.秋水仙素作用于E时期容易诱导多倍体2.(2011·调研卷)在减数分裂和有丝分裂过程中,共同具有的过程变化不包括(  )A.都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段B.都有DNA的复制和DNA数目减半阶段C.都有每个着丝点分裂成两个的过程D.都有同源染色体和同源染色体彼此分离阶段3.如图表示某人体内的几种细胞,它们的形态结

2、构和功能各不相同的根本原因是(  )A.DNA的结构不同B.信使RNA不同C.遗传物质不同D.线粒体结构不同4.(2010·南昌一模)某植物细胞有丝分裂后期,染色体的着丝点有24个,则此植物细胞连续分裂三次,形成的子细胞中有染色体(  )A.12条    B.24条C.36条D.6条5.(2011·南昌)下列可用于观察细胞有丝分裂的是(  )A.醋酸杆菌B.植物叶片表皮细胞C.蓝藻D.马蛔虫受精卵6.(2011·广东江口)细胞增殖过程中DNA含量会发生变化,通过测定一定数量细胞的DNA含量可以分析细胞周期。根据细胞中DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如

3、图。从图所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )A.乙组细胞正在进行DNA复制B;.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少D.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍7.(2011·唐山)图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段,a是染色体,b是染色单体,c是DNA分子,a、b、c的数量关系正确的是(  )A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙8.2010年4月12日~16日是第16届全国肿瘤防治宣传周,主题为“关爱生命、科学防癌,让生命更美好”。下列相关叙述不正确的是(  )A.因致癌因子使与癌变有关的基因缺失,导致正常细胞

4、癌变B.癌细胞易侵袭机体周围正常组织,说明癌细胞易发生转移C.癌痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经D.癌细胞因膜上的蛋白质改变,易被效应T细胞识别而裂解9.(2011·威海)分裂间期细胞内发生复杂的变化,其中复制的结果是(  )A.DNA数目增加一倍,染色体数目不变B.DNA数目和染色体数目都增加一倍C.DNA数目不变,染色体数目增加一倍D.DNA数目增加一倍,染色单体数目不变10.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中,在纺锤体形成时,一个细胞中的染色体数为N,核DNA含量为m;则当该细胞中染色单体消失时,此细胞中的染色体数和核DNA含量分别是(  )A.2N和mB.N/2

5、和m/2C.2N和m/2D.N和m11.如图A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在减数分裂过程中不同时期的细胞,a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。下列依图分析的有关说法不正确的是(  )A.a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数B.若A表示精原细胞,A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是A、C、D5C.图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中D.基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中12.(2011·烟台)下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关表述错误的是(  )A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂B.

6、该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D.显微观察时首先应找出分裂中期的细胞13.(2010·合肥)下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA),下列说法正确的是(  )A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂C.乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2D.乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半14.(2011·唐山)下图是某二倍体生物的细胞分裂简图,有关叙述正确的是A.该细胞中含有4条染色体,8个DNA

7、分子B.该细胞处于减数分裂第二次分裂后期C.该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞D.该细胞分裂后可产生两个基因型相同的精子15.一个基因型为TtMm(两对等位基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞的基因组成为Tm,则由该卵原细胞分裂产生的细胞中,基因组成表示正确的是A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TMB.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tmC.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD.

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