北京大兴区2011年中考语文二模试题及答案

《北京大兴区2011年中考语文二模试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京大兴区2011年中考语文二模试题　　一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分。每小题2分）　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是　　A．胆怯（qiè） 脊梁（jǐ）   脂肪（zhǐ）   惩恶扬善（chěng）　　B．符合（fú）  翘首（qiáo） 瞥见（piē）   贻笑大方（yí）　　C．处理（chù） 脑髓（suí）  自诩（xǔ）    惊涛骇浪（hài）　　D．滑稽（jī）  剔除（tì）   憎恶（zèng）  锐不可当（dāng）　　2．对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是　　A．渊博 博学　　解说：两个“博”字意思相同，都是

2、“（量）多；丰富”的意思。　　B．无端  端正　　解说：两个“端”字意思不同，“无端”的“端”是“原因”的意思；“端正”的“端”是“正”的意思。　　C．焕然一新  一筹莫展　　解说：两个“一”字意思相同，都是“一个”的意思。　　D．举一反三  举世闻名　　解说：两个“举”字意思不同，“举一反三”的“举”是“提出”的意思；“举世闻名”的“举”是“全”意思　　3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是　　①地震时的汶川灾区，可以用  来形容；三年后的汶川，一座座充满明清风韵的  藏羌民居点缀在青山绿水之间，用世外桃源来形容一点也不为过。　　②教育    可以改变一个人的命运、一个家庭的前途，   

3、 可以决定一个民族的命运、一个国家的前途。所以，一个富有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个目光远大的政党，总是把青年看作推动历史前进的重要力量。　　A．断壁残垣    细致      虽然/但是   B．流离失所    精致      虽然/但是　　C．流离失所    细致      不但/而且   D．断壁残垣    精致      不但/而且　　4．下列句子没有语病的一句是　　A．最近，蔬菜、服装、鸡蛋等农副产品普遍涨价，政府正在积极调控。　　B．在实现中华民族复兴的征途上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。　　C．首都南城经济圈迅速崛起，在全国乃至北京各区县造成了轰动效应。　

4、　D．史铁生的作品给人们带来美的享受，同时也成为激励人们战胜苦难。　　5．下列句子的标点符号使用正确的一项是　　A.“地球1小时”接力活动意义在哪里呢！在于唤醒人们保护地球的意识。　　B.当前复杂的国际形势表明，世界需要中美双方建立更好，更稳定的关系。　　C.“五四”前夕，温家宝寄语青年：“要善于独立思考，继承发扬‘五四’精神。”　　D. 2011年西安世界园艺博览会的显著特征是绿色、环保、低碳、时尚等……　　6.结合语境，将下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是　　中国艺术的极境如空谷幽兰，似有若无，也无人注意。在这个寂静的世界中，它自在开放，，其最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇高

5、。　　①正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒　　②并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力　　③小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾　　④更不因为它处于无人问津的山谷而消殒意韵8北京大兴区2011年中考语文二模试题第8页共8页　　A．③②④①   B．①③②④   C．②④③①   D．①②④③　　二、填空（共8分）　7．默写（5分）　　（1）此中有真意，               。（陶渊明《饮酒》）　　（2）                 ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）　　（3）斯是陋室，           。（刘禹锡《陋室铭》）　　（4）当

6、朋友受到误解时，我们常用《论语》中的“        ，         ”来劝慰朋友。　　8．名著阅读（3分）　　《孟子》是“诸子百家”中①家经典著作之一，记录了战国时期孟子的言论、政治主张等。孟子在他的名篇《　 　②　　 》中认为生命与“义”对人们来说都是珍贵的，但是当生命与“义”不可兼得时，应该“   ③   ”。三、综合性学习（共11分）　　“十二五”开局之年，“幸福”一词走红大江南北，“提升幸福指数”、“打造幸福中国”的话题温暖人心。学校开展了“幸福指数调查”的实践活动。作为小组成员，请你完成下列任务。　　9．请你从小组提供的两则调查材料中提取信息，对“幸福感”进行简要介绍。（4

7、分）　　【材料一】　　幸福是人们的渴求在得到满足或部分得到满足时的一种感受。幸福指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。按照常理，随着经济的发展，人们生活水平的提高，幸福指数应该上升才对。可是，事实并非如此，有人很有钱，却不快乐；有人居无定所，但照样幸福。从某种程度上说，幸福是一种主观感受。　　【材料二】　　不同人群幸福观　　科学家幸福=个性+需求+生存状况　　农民幸福=五谷丰登　　教师幸福=桃李满天下　　学生幸福