人教版pep(2012教材)小学三下unit3atthezoo导学案

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1、Unit3AtthezooPeriodOne教案Teachingaims(教学目标)1、初步掌握表示高矮、胖等的单词tall,short,fat,cute,long。2、在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。Languagepoints(语言点)要求掌握以下句式:Lookatthatgiraffe.Lookatthat.It’ssotall.It’sso.Difficulties(难点):听、说、认读几个形容词tall,short,fat,cute,long。Teachingsteps(教学

2、步骤)1.Warmgreetingstothestudents2.Revision(复习)播放“HideandSeek”的歌曲录音,师生边唱边做动作。利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母,注意每个字母的发音做到准确到位。3.Presentation(呈现新知识)大屏幕出示主情景图,根据图中动物的名称和学生对动物的特征进行提问Whatanimalscanyousee?回答为Wecansee.,激活学生已有的相关知识与生活经历,引出本单元话题。接着大屏幕出示giraffe图片,说Lookatthat

3、giraffe.It’ssotall.31用panda图片与giraffe图片对比,教句子It’ssotall.It’sshortandfat.4.Let’stalk播放录音,引导学生回答问题:Whoistall?Whoisshortandfat?然后让学生打开课本,解释语言点:Wow!表示惊叹,Ha!表示好笑。培养学生热爱动物、保护动物的意识。学生跟着录音朗读对话,然后进行角色扮演。5.Drawandsay组织学生画出自己喜欢的动物,然后请几个学生上台展示并介绍:Lookatmy.It’sso.并适当引导学生综

4、合运用Itlikes.It’sfrom.等学过的句子之后再组织两人小组活动。6.扩展性活动让学生说说有关动物类的单词,如:panda,kangaroo,duck,cat,dog,giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。随后,让学生用所学知识形容动物。如:Thegiraffeisverytall.Theelephanthasalongnose.还可以告诉学生,颜色词也是在形容事物,鼓励学生将一种事物的样子和颜色都说说,如:Thepandahastwoblackeyes.

5、7.Homework熟读课本句子,识记所学单词。板书设计:Unit3AtthezooNewwords:tallshortfatcutelongSentenceLookatthatgiraffe.Lookatthat.It’ssotall.It’sso.31PeriodOne学案【学习目标】1学习表示高矮、胖等的单词tall,short,fat,cute,long。2学会用形容词来简单描述某物的特征。【学习重难点】:理解掌握形容词tall,short,fat,cute,long并在实际情境中运用。【学习过程】:一、

6、复习检测你知道哪些动物的单词,写一写。二、自主学习1、独自把单词和句子读几遍,直到会读为止。要准确发音哟!2、划出你认为重要的词组和句型,圈出不认识的单词,可以先小组内交流,组内不能解决的问题,找其他小组或老师来帮助解决。3、大展示:小组内一人描述一种动物特征,其他同学画出这种动物,最后展示。1、根据图片写出下列单词312、单项选择()1、-Let’sgotothezoo!-_________!A.GreatB.NoC.Please,don’t()2、-Whatisit?-It’sa_______.A.deerB

7、.duckC.monkey()3、-Doyoulikethe_____?-Yes!A.cowB.giraffeC.panda3、学习反思通过本节课的学习我最大的收获是:感到自己有待加强的是:答案:1、根据图片写出下列单词bearpandagiraffecat2、单项选择1.A2.C3.CPeriodOne同步练习一、根据提示选出这是什么动物。31rabbit,panda,elephant,monkey,1.Thisanimalhasalongnoseandbigears.Whatisit?____________

8、___________2.Thisanimalhaslongtail.Whatisit?_______________________3.Thisanimalhassmalleyes.Whatisit?_______________________4.Thisanimalhasredeyesandfourshortlegs.Whatisit?_______________

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