中考阅读常考题型解答技巧

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1、中考阅读常考题型解答技巧一、记叙文文章标题作用常规答案：文章主旨的归纳总领全文点明主旨全文线索引起读者阅读兴趣与文章内容照应语代双关体现文章主题表达作者情感表明作者写作目的文章中的点题句又是理解标题含义的钥匙。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。二、概括文章主旨，提炼中心、主题答题方式：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示（或其它词要准确选择）了……的深刻道理或主题内容。注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了…，描写了…，介绍了…，通过…，等

2、等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达…、抒发…、赞美…、歌颂…、揭露……、鞭挞…、讽刺…、说明…、揭示…、反映…等。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。三、赏析记叙文题目、结尾题目：凝练含蓄，值得细品,在故事结构上十分注重细针密线，前后照应，而“文眼”也常常出现于开头或结尾处结尾：或出人意料却又在情理之中；或是一句寓言式的话，意味深长；或是一个情景的定格，让人忍俊不禁……所以，命题者往往也很注重考生对题目及结尾的理解和领悟。四、评价、赏析一句话先评写作特色、语言特色，

3、如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密等等再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育等。也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。（注意情感表达是双向的）说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。五、引用古诗文格言的作用具有论证观点、阐明事理的作用。引用诗文格言属于引证法

4、。对引用史实和古诗文而言还有丰富文章的内涵,，增加文采等作用。反思历史，以古证今或借古讽今六、根据短文观点补充举例回答格式：人物＋事例＋简短评价可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。七、说明文中词语作用的认识与辨析：Ａ“××”词好在哪里？答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。Ｂ“×”词能不能删掉？2．不能，删掉“×”词，句意就变成了…，显得太绝对

5、化；用了“×”词，准确地说明了…，符合实际情况，留有余地，具有科学性。体现了语言的准确严密。四步:1:判断,一般是不能删2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等4结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。八、表达方式作用类记叙、描写、议论、说明、抒情抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。描写：身临其境,栩栩如生说明：明白事情的来龙去脉记叙文中议论：点明中心，升华主题九、结合修辞手法理

6、解词语比喻：把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。对比：把好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。排比：增强文章气势。夸张：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。表达方式主要作用表达方式主要作用肖像描写以形传神工笔细描精雕细刻，纤毫毕现，具体生动动作描写表现人物性格特点细节描写准确传神鲜明语言描写言为心声，表现人物性格特点插叙内容丰富，深化主题，曲折有致心理描写揭示人物内心世界倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情叙后议论画龙点睛，点明题旨白

7、描简笔勾勒，简洁准确传神比喻论证生动形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆间接抒情寓情于景，物事含蓄一、表达方式1记叙―――散文中，为表达主旨作铺垫。2抒情（直接、间接）―――往往是文章的主要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作用；在结尾，往往使文章升华。3描写（细描，白描；正面，侧面；人物描写）―――主要是使人物或事物更加形象，更好地表达主旨。4议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨的作用。二、人称  1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。  2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

8、  3.第三人称：能比较