中考之议论文阅读复习

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1、全方位课外辅导体系ComprehensiveTutoringOperationSystem全方位教学辅导教案学科：语文任课教师：何微授课时间：2011年4月日星期姓名李懿展性别男年级初二总课时：第5次课教学内容议论文阅读复习重点难点教学目标教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通：针对性授课典型例题：也要学会的另一课（1）这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。（2）学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔……那么，他需要学会认输。（3）学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才

2、在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉？（4）学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远得离地开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，

3、泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！（5）学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂，有不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“狗日的，气死我了……”来证明他正与狗在讲理。（6）学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人

4、们这样的行为，一旦在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难！于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。（7）人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己！学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上

5、错了的车上走下来。也真奇怪了。（8）其实，在人生的征途中，常有竞争和角逐，也有奋斗与拼搏，着实需要百折不挠、矢志不移、永不言败……但试想，面对不利的现实，深知自己不敌对手，还一味地跟人家拼斗又有何益呢？而懂得认输，避开锋芒，激流勇退，不进行无益的竞争，减少不必要的“牺牲”，才是智者的风范。这种认输并不是自认失败，而是暂时性的稳定脚根；这种认输并不是放弃追求，而是退一步去重新审视局势；这种认输能使自己的心灵空间更广阔，且能让自己的心灵得到充分的休息调整，以便更好地寻求成功的契机。1、本文的中心论点是什么？全方位课外辅导体系ComprehensiveTutoringOperationS

6、ystem（论点是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是完整的句子。答题关键：（1）看标题（2）看开头段（3）看结尾段（4）看中间段（5）筛选关键词进行概括）答：（我们要）学会认输。1、第3、4、5、6段都运用了什么论证方法？说说其表达效果。（答题点：论证方法的作用常见格式：举例论证的作用：具体地证明……观点，增强文章说服力。道理论证的作用：有力地证明了……观点，使论证具有权威性。比喻论证的作用：生动形象阐明……的道理，使说理通俗易懂。对比论证的作用：突出证明了……的道理，给人印象深刻。）答：比喻论证；生动形象地阐述学会认输的内涵，使抽象说理通俗易懂，增强文章的说服力。3

7、、全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请理清文章写作思路：（答题关键：注意议论文基本的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论），即总分总是最基本的；还有总分式；分总式，层层深入式等。经常是：亮明观点——举出实例——分析原因——总结、希望与祝愿等。这只是一个公式，在文中要结合具体内容来谈）答：首先提出观点：我们要学会认输，接着从多方面论述学会认输的具体表现和做法，最后总结重申学会认输的真正含义4、联系全文，看看如何学会认输？（方法指导：到全文搜寻信息