专题六柳敬亭说书柳敬亭传知能优化演练

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1、[学生用书P71~P73]一、基础考查1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(  )A.黧黑/黎明  形骸/核实  叱咤/姹紫嫣红B.沽酒/砧板蓦地/开幕空甓/瓮瓮有声C.呫哔/喧哗剪灯/煎熬恬静/恬不知耻D.疤癗/蓓蕾谛听/并蒂婉娈/鸾凤和鸣解析:选D。A项,lí,hái/hé,chà;B项,ɡū/zhēn,mò/mù,pì/wènɡ;C项,bì/huá,jiǎn/jiān,tián;D项,lěi,dì,luán。2.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(  )A.犷悍/旷达  盱眙/危殆  湍

2、急/简练揣摩B.缙绅/溍水皖帅/东莞戏谑/欢嗢噱C.文檄/缴税吾侪/济南镖局/耳剽口熟D.飒然/五卅檀板/龙潭亥时/鸟悲兽骇解析:选D。A项,ɡuǎng/kuànɡ,yí/dài,tuān/chuǎi;B项,jìn,wǎn/ɡuǎn,xuè/jué;C项,xí/jiǎo,chái/jǐ,biāo/piāo;D项,sà,tán,hài。3.下列词语中没有错别字的一项是(  )A.犷悍  倾动  慕府  凝神定气B.揣摩涕泣喟然欢嗢噱C.期月缙绅皖帅使参机秘D.文檄飒然檀板设意修辞解析:选B。A项,“慕府”应为“幕府”;C

3、项,“机秘”应为“机密”;D项,“修辞”应为“修词”。4.下列各句中,有词类活用的一项是(  )A.南京柳麻子,黧黑,满面疤癗,悠悠忽忽,土木形骸,善说书B.军中亦不敢以说书目敬亭C.南京一时有两行情人:王月生、柳麻子是也D.然其口角波俏,眼目流利,衣服恬静解析:选B。目,名词用作动词,看,看到。二、文段阅读阅读下面的文字,完成5~8题柳敬亭传黄宗羲柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖,犯法当死,变姓柳,之盱眙市中为人说书,已能倾动其市人。久之,过江,云间有儒生莫后光见之,曰:“此子机变,可使以其技鸣。”于是

4、谓之曰:“说书虽小技,然必句性情,习方俗,如优孟摇头而歌,而后可以得志。”敬亭退而凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生曰:“子之说,能使人欢咍嗢噱矣。”又期月,生曰:“子之说,能使人慷慨涕泣矣。”又期月,生喟然曰:“子言未发而哀乐具和乎其前,使人之性情不能自主,盖进乎技矣。”由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。华堂旅会,闲亭独坐,争延之使奏其技,无不当于心称善也。宁南南下,皖帅欲结欢宁南,致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚,使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书,所有文檄,幕下儒生设意修词,援古证今,极力为之,宁南

5、皆不悦。而敬亭耳剽口熟,从委巷活套中来者,无不与宁南意合。尝奉命至金陵,是时朝中皆畏宁南,闻其使人来,莫不倾动加礼,宰执以下俱使之南面上坐,称柳将军,敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者,从道旁私语:“此故吾侪同说书者也,今富贵若此!”亡何国变,宁南死。敬亭丧失其资略尽,贫困如故时,始复上街头理其故业。敬亭既在军中久,其豪滑大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事,无不身亲见之,且五方土音,乡俗好尚,习见习闻,每发一声,使人闻之,或如刀剑铁骑,飒然浮空,或如风号雨泣,鸟悲兽骇,亡国之恨顿生,檀板之声无色,有非莫生之

6、言可尽者矣。5.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )A.然必句性情,习方俗句:勾画B.敬亭退而凝神定气,简练揣摩简:简单C.军中亦不敢以说书目敬亭目:看待D.援古证今,极力为之援:引用解析:选B。简:选择。6.下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是(  )A.B.C.D.解析:选A。A项,两个“之”都当“到”讲。B项,用;认为。C项,表修饰关系;表转折关系。D项,代词,他,代宁南;那些。7.下列语句编为四组,全部直接表现柳敬亭说书技艺高超的一组是(  )①之盱眙市中为人说书,已能倾动其市人 ②子

7、言未发而哀乐具和乎其前,使人之性情不能自主 ③华堂旅会,闲亭独坐,争延之使奏其技 ④而敬亭耳剽口熟,从委巷活套中来者 ⑤亡国之恨顿生,檀板之声无色A.①③④        B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑤解析:选C。③是侧面描写。④不是表现说书技艺。8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )A.柳敬亭机智灵活,后来又在莫后光的指导下,说书技艺经过三重境界的提升,达到了精妙的程度。B.柳敬亭说书技艺达到精妙程度后,先后到了盱眙、扬州、杭州、金陵等地,名声显扬于达官贵人之中。C.宁南伯结识柳敬亭后,感觉相见恨

8、晚,并且让他在府中担要职,因此军中官员也不敢轻视柳敬亭。D.宁南死后,柳敬亭上街头重操旧业,他结合在军中的见闻,使得说书造诣超过了莫后光所说的那种境界。解析:选B。时序颠倒,到盱眙是在柳敬亭说书技艺达到精妙程度前。(二)阅读下面的文字,完成9~11题。董解元王 刚董解元这位在戏剧史上具有里程碑意义的人物,至今连名字也不为人知晓,所

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