三年级语文下册七单元测试卷oc

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1、班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　　考号：　　　　　　　////////////////////密封线内不要答题////////////////////（五）同音字cuì　　　fù　　　　　bì　　　　jiàn　　lì　yù清（）　　（）部　　墙（）　　　弓（）　（）害　　（）合　（）鸟　（）习　　　（）绿　　利（）　（）史　　（）言liè　　　　yàn　　　shū　　　suō　　　　jù　　　gù（）人　大（）（）服　（）小　团（）　　　（）事（）开　　（）子特（）　穿（）　　　（）乐部照（）zhì　　　xiǎng　　xiāo　zhēn　　jì　　mò（）气　

2、　（）受今（）　眼（）睁立（）　　　沉（）（）嫩　　（）亮云（）　　（）扎　　（）然　　　（）绿（）造　思（）　　　（消）灭（）气　　（）信淹（）yìfàn　　xī　shǔ　　　tuó　　tāo（）论吃（）熟（）　　老（）　　（）米（）钱（）思　　（）人　　（）灭　　（）假骆（）　（）滔不绝（六）反义词危险对（）轻松对（）相信对（）减少对（）容易对（）宽敞对（）成功对（）暂时对（）柔软对（）喜悦对（）深对（）　疏对（）　富对（）　　输对（）　笑对（）　幸福对（）出现对（）开始对（）安静对（）弯曲对（）　扩大对（）黑暗对（）好对（）　快乐对（）升对（）出现对（）隐藏对（

3、）一无所有对（）高兴对（）粗暴对（）防御对（）错误对（）细小对（）沉重对（）前进对（）喜对（）　轻柔对（）劣对（）懒对（）动对（）功对（）偏对（）善对（）得对（）吞对（）进对（）始对（）呼对（）憎对（）略对（）攻对（）是对（）（七）近义词舒适----舒服　　叮嘱----嘱咐　　审视----审察　　假若----假如　　温暖----暖和宽敞----宽阔　　壮观----雄伟　　安静----宁静　　喜悦----快乐　　立即----立刻喜爱----喜欢　　增添----增加　　疲倦----疲劳　　纠正----改正　　挑选----挑拣灵巧----灵活　　启示----启发　　清楚--

4、--明白　　赞扬----赞美迅速----快速、神速　　机灵----机警、灵活　　　　好像----好似、犹如、仿佛（八）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美）　复（复习（反复）（重复）　　渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）　愉（愉快）（愉悦）（九）各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子1、比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬

5、衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。2、变句式变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”单元测试题　共8页　第7页　　　单元测试题　共8页　第8页班

6、级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　　考号：　　　　　　　////////////////////密封线内不要答题////////////////////字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。　　我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“

7、是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。　　马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、句末加语气词“呢”或“吗”。4、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。方法一般是在“谁　做了　什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁　把　　什么　做了”　例：小明画好了五角星。　　　小明把五角星画好了。（3）改为被字句。在“谁　做了　什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁　做了”改成“什么　被　谁　做了”　例：小明吃了五个杨桃。　　　五个杨桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下