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《《科学》七年级(上)第二章1~3节检测卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《科学》七年级(上)第二章1~3节检测卷(2012-10-15)班级 学号 姓名 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共50分)1.下列各项中,属于生物基本特征的是()A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能进行新陈代谢2.一群学生在池塘中发现了一些能运动的绿色小点,下列说法不能作为判断小点是生物的依据是()A.能生长和繁殖B.能呼吸C.碰一下会缩成一团 D.体小且绿色3.构成植物体的基本单位是()A.细胞B.细胞群 C.组织 D.器官4.切洋葱时,闻到难闻的气味甚至会
2、流眼泪,这些刺激物质来自()A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.液泡5.右图为植物叶肉细胞结构示意图,与图中序号相对应的结构名称不正确的是()A.①表示叶绿体B.②表示液泡C.③表示细胞核D.④表示细胞膜6. 杜鹃(一种植物)细胞与杜鹃鸟细胞共有的结构是 ( )A.细胞核 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞壁7.活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其它物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是( )A.选择透过性B.完全透过性C.全封闭特性D.有时全透性,有
3、时半透性8.“小冰麦”是东北师范大学生命科学院培育出的一种高产抗病、高蛋白的小麦品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中,主要是对野生冰草细胞内的哪个结构进行操作()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质9.在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应()A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈10.在下列镜头的组合中,看到细胞数目最多的是()A.目镜5×、物镜5×B
4、.目镜10×、物镜10×C.目镜5×、物镜10×D.目镜10×、物镜15×11.如右图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是()A.左下方变亮B.左下方变暗C.右上方变亮D.右上方变暗12.下图中①和②为物镜长度,③和④为目镜长度,⑤和⑥-5-为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时,如想在视野内看到的细胞最多,其正确组合应是()A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑤13.用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦目镜镜头,污点都没被移去,那么污点在()A.目镜上B.装片上C.反光镜上
5、D.物镜上14.对光完成后,观察玻片标本的正确的操作步骤是()①将玻片放在载物台上,正对通光孔②用左眼朝目镜内注视,同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升③转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片为止④看到物象时,再微调细准焦螺旋直至物象清晰为止A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→③→②15.在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,有一步骤“轻轻向后转动细准焦螺旋”,此操作的目的是()A.使物镜上升,为了物像清晰B.使物镜下降,为了物像清晰C.使物镜上升,为了视野亮度适合D.使物镜下降,为了视野亮度适合16.下面是用显徽
6、镜观察时的几个操作步骤,要把显徽镜视野下的标本从下图中的A转为B,其正确的操作步骤是()①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.①③②④ B.②③④⑤ C.④③①⑤ D.③②⑤④17.制作人的口腔上皮细胞临时装片要进行如下操作:①取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻刮几下;②用镊子夹取盖玻片轻轻盖上,注意让一边先接触载玻片,然后慢慢放平;③在载玻片上滴加一滴生理盐水;④在盖玻片的一边加一滴稀碘液,在另一边用吸水纸吸水;⑤把牙签放在生理盐水中涂抹几下。正确的操作顺序应为()A.②③①⑤④B.③①⑤②④C.③①⑤④
7、②D.①③⑤②④18.制作洋葱表皮临时装片时,下面步骤正确的是()A.在载玻片中央滴生理盐水B.将洋葱块直接放置显微镜下观察C.将盖玻片一边先接触水滴,再缓缓盖上D.染色时掀开盖玻片,滴入染液19.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的先后顺序,它们的关系是()-5-A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c20.植物体可以不断地由小长大,主要原因是()A.细胞的分裂和生长 B.液泡不断长大C.细胞与细胞之间的间隙增大 D.细胞体积不断增大21.在高倍镜下分别观察下列4种细胞,其中能观察到叶绿体的细
8、胞的是()A.人体口腔上皮细胞B、小麦根尖细胞C.洋葱表皮细胞D.青菜叶肉细胞22. 生物体组织的形成是哪一活动的结果()
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