《清粼粼的水来蓝莹莹的天》具教案6

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1、《清粼粼的水，蓝莹莹的天》具体教案毕节学院艺术系杨世敏声乐教学教案授课题目1、基础发声训练2、歌曲演唱：《清粼粼的水，蓝莹莹的天》授课时间第15、16周班级09、08、06学生姓名赵益、房琳学生级别七级声部类别女高音课时2学时课型一对二、一对四教学目标与要求一、教学目标1、知识目标：掌握科学的发声方法，了解歌唱理论，有较好的鉴赏能力和辨别能力，懂得歌唱教学的方法，能把握中外声乐作品的演唱风格，准确完整的表达作品的内容，具有较好的艺术歌唱能力。2、能力目标：进一步巩固声区，扩大音域，提高发声技能；加强气息和声音的控制能力；做到语言准确、音乐表现力强，能够正确的运用完美的音色去表现作

2、品。3、思想目标：强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。二、教学要求1、加强喉头稳定的技能训练2、帮助学生在建立自然放松、流畅贯通，舌面以上具有高位置的面罩共鸣，使歌唱者的声音具有丰富的色彩。3、解决好咬字与发声的问题。4、注重培养学生歌唱表现能力5、加强学生歌唱心理的培养教学重点1、解决音准、节奏和调性的问题。2、完整演唱作品教学难点1、气息的运用和声音的控制。2、声音状态的保持3、意大利语言的正确掌握教材选用《声乐》（3）上海教育出版社，2002年9月第一次出版教学一、发声：内容及教学过程（一）、常规练习：　

3、　　a、呼吸练习：练习体会歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动　　　b、吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做　　　c、哼鸣练习：练习体会声音的高位置（二）、连音练习：a、2/454│32│1-‖nub、2/41234│5432│1-‖nunonuc、2/45656│5432│1-‖nunonu1、方法和要求：（1）注意呼吸、发声的协调配合，起音及声音运行都要作到气息均匀的支持。（2）母音准确清楚。母音或音节的转换、过度都要保持声音的均衡、圆滑。（3）注意弱收音，防止声音“直”，使其具有正常的颤音。（4）音区高时要注意声音的轻柔。（三）、扩展音域的练习a、2/4`135i│i

4、-│7542│1-‖nunob、2/41335│5ii5│5331│1-‖nunonunonunonu1、方法与要求：（1）轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度。（2）气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。二、识谱浏览和学习歌曲的曲谱，检查是否做到音准、节奏准确，语言规范。理解和表现：通过不断的歌唱实践，不断练习和分辩意大利文的发音咬字的特点，熟习咏叹调的歌唱方法和技能。教学内容及教学过程三、作品分析与讲解:歌剧《小二黑结婚》是中央戏剧学院歌剧系根据赵树理的同名小说集体改编的当代歌剧作品。田川、杨兰春执笔，马可、乔谷、贺飞、张佩衡作曲。195

5、3年1月作为歌剧系毕业作品，首演于北京实验剧场。1957年由中国戏剧出版社出版单行本。歌剧作者忠于原著精神，以自己熟悉的生活，按其歌剧理想，把改编当成创作，重新处理，赋予歌剧以新的生命。剧诗与剧词生动通俗，充满精彩的群众语言和风趣的戏剧情节，热情的讴歌了农民中开明、进步的新生力量的胜利，表现了社会进步的深刻主题。《清粼粼的水来蓝格莹莹的天》是根据歌剧拍摄成的电影《小二黑结婚》中的一个段唱，是歌唱家郭兰英的代表作。在歌中我们可以通过歌词看到那清澈的河水，湛蓝的天空，没有杂质的空气，是多么美好的大自然的景致再现啊！如此的美景圣地，谁不想去游览呢？在那美好的环境中可以陶冶自己的心情。可

6、今天，那熟悉的景色，似乎离我们已经非常的遥远了。四、演唱提示：1、了解历史背景，深沉理解本曲；2、把握歌曲的意境与声音的对比，第一部分为抒情的，要唱得舒展，甜美，深情婉转；第二部分节奏比较鲜明，速度稍快，要唱得热情亲切，特别要注意咬字清晰；3、开喉适度，气息通畅，音色圆润明亮，特别要注意本曲子有许多地方是闭口音在高音区的演唱，要富于激情和穿透力，切忌喊，要加大气息的支托，中低音区要甜美，婉转。总结教师进行本课小结，对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的完成作品。作业1、搜集与歌曲《清粼粼的水来蓝格莹莹的天》相关的音像和文字资料，掌握与歌曲相关的背景知识和

7、文献材料。2、课后及时写本节课的声乐学习笔记，学会思考，学会总结，学会表达。3、坚持每天按“发声练习→歌曲演唱”的顺序进行自习，累计练习时间一小时左右；背唱、熟唱、精唱歌曲，从声音的运用、音乐的表现等方面，达到基本要求。4、复习本学期学习内容