“学英雄少年做有道德的人”主题班会案例

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1、“学英雄少年，做有道德的人”主题班会案例红鱼学校：文　　霞班级：九年级一班参与对象:九.一班全体学生、班主任主持人：金梦玲主题：“学英雄少年，做有道德的人”主题班会策划者：班主任老师、九.一班班委会成员活动目的：以加强和改进未成年人思想道德建设为主要任务，引导广大未成年人学习“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的先进事迹和可贵精神，汲取成长的力量，从身边小事做起，从一点一滴做起，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。活动场地:多媒体教室活动前准备:教师活动前组织学生观看“抗震救灾英雄少年”

2、颁奖晚会,阅读抗震救灾英雄少年的相关事迹。学生自备自写的发言稿，网上下载的诗歌、少年英雄故事，自编自演的小剧本。部分学生布置活动场地。班会过程：一、主持人开场白英雄是一面大旗，浸染着时代的光华和色泽；英雄是一颗恒星，悬在天际，不曾流离；英雄是一道光弧，绚烂美丽，不着雕饰。汶川地震后，我心中留存着一个又一个鲜活的少年英雄形象。他们用钢铁般的信念，磐石般的意志保障了他人的生命安全，为当代青少年树立了光辉的榜样！九年级一班“学英雄少年，做有道德的人”主题班会现在开始。二、情景再现表演。（共１３人采用表演小剧本的形式再现英雄少年拯救同学的感人场面）具体分工：马静负责音乐控制（音乐由欢快到地

3、震来时的混乱再到低沉哀伤）；雷涛、金毅负责砖墙（大块泡沫塑料）垮塌处理5；万从超扮演陈浩；牟刚扮演老师；雷远桃、陈勇、洪印扮演３最要好的同学；舒艳玲扮演素不相识的小女孩；罗建、王雪梅随演同学；伍欧、伍金培扮演武警兵；李艳扮演护士。表演开始：5月12日下午14时28分，陈浩的班主任黄志德老师正站在讲台上上课，突然感觉到地面剧烈地颠簸起来。黄志德立即组织学生疏散。然而，就在六年级（1）班的学生全部走出教学楼时，意外却发生了。楼边升旗台旁一面两米多高、4米多宽的围墙突然垮塌，包括陈浩在内的4名学生被重重压倒在地。他本来可以不这样的，原本跑在前面的陈浩，已经穿过了楼边的升旗台（讲台），到达

4、了开阔的安全地带。这时候，身为班长的他习惯性地转头一望，看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前，他赶忙掉转身，一把把女孩推开……砖墙轰然垮塌，女孩得救了，陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。两个小时后，在武警消防官兵的帮助下，压在砖块下的4名学生终于被刨了出来。被送到医院时，陈浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫伤出血，背部几乎没有完好的地方。12日晚，陈浩高烧近40度。昏睡中，他的双手在不停地颤抖，还一直呢喃着：“我抓住她了……”三、4名同学朗诵诗歌《美哉，英雄少年》虽然稚嫩，却拥有扛得起重任的双肩／虽然弱小，在大灾面前表现得非常勇敢／还不知道什么是豪言壮语，却直白地道出心声：“我要救出

5、他们！”／还不知道什么是危险和恐惧，在余震中搜救你冲锋在前。因为你知道——瓦砾下压着你的同学、亲人，抢救生命刻不容缓！即使你也是被埋在废墟中的一员，你带头唱起歌曲鼓励周围的伙伴／即使你也被困在黑暗中，你打着手电还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗／即使你也是被救援人员发现，你却说：“先救别人，就在我下面！”／即使当你被解放军叔叔抬了出来，你用敬少先队礼答谢恩人，被载入抗震救灾最感人的画卷／即使你被截肢，你却鼓励医务人员：“叔叔阿姨，你们别哭，我不疼！”让周围的人因你懂事的话语而热泪涟涟／即使你失去了一条腿，你仍告诉前来慰问的温总理，“我长大要当舞蹈演员！”你的坚强把周围的人鼓舞感染／

6、美哉，英雄少年／你们是祖国的骄傲／在你们身上寄托着祖国的明天！四、听故事环节1、首先有请陈利同学给我们讲讲《9岁半小学生从地震废墟下背出两名同学》的故事。5林浩，四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。在汶川5·12大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速往教学楼外转移，还未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，身为班长的小林浩表现出了与年龄所不相称的成熟，他在下面组织同学们唱歌，安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于自救成功，爬出了废墟。但此时，小林浩的班上还有数十名同学被埋在废墟之下，9岁的小林浩没有像其他孩子那样惊慌的逃离，而是又镇定的返回

7、了废墟，将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多数受伤。逃离了废墟的小林浩此时却发现同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天，14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。其后，小林浩来到成都市儿童医院做了身体检查，索性并