”三严三实”与公务员作风建设满分试题

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1、”三严三实”与公务员作风建设 试卷满分:100一.单项选择题(每小题2.0分,共40分)1.习近平总书记指出:“坚强的党性,是成为高素质领导干部的()。  A.关键要求  B.根本标准  C.首要条件  D.基本要求自己得分:2.02.习近平总书记强调,共产党人的官德,内容十分丰富,可以概括为六个字,就是()。  A.求真、务实、为民  B.为民、务实、清廉  C.公道、正派、勤奋  D.勤务、清廉、公正自己得分:2.03.()是党员干部的核心素质。  A.严以修身  B.严以律己  C.严以用权  D

2、.谋事要实自己得分:2.04.()在谈到党的干部政策时强调指出:“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的”。  A.毛泽东  B.邓小平  C.胡锦涛  D.习近平自己得分:2.05.高素质干部队伍,是“育”出来的,也是“()”出来的。  A.说  B.管  C.学  D.教自己得分:2.06.共产党按照德才兼备的原则选拔干部,坚持()。  A.任人唯才  B.任人唯亲  C.任人唯德  D.任人唯贤自己得分:2.07.()提出:“教

3、育干部成为四有干部。四有就是有理想、有道德、有文化、有纪律。”  A.毛泽东  B.邓小平  C.江泽民  D.胡锦涛自己得分:2.08.()在抗战中在延安马列学院作了著名的《论共产党员的修养》报告:  A.周恩来  B.毛泽东  C.刘少奇  D.朱德自己得分:2.09.习近平对如何善于学习榜样给以阐述,指出最关键的是要学精神、学()、学方法。  A.气度  B.品质  C.实践  D.修养自己得分:2.010.毛泽东在党的七大政治报告中第一次明确提出的三大作风,即“理论和实践相结合的作风,和人民群众

4、紧密地联系在一起的作风以及()的作风。”  A.不断反思  B.自我批评  C.“三严三实”  D.加强学习自己得分:2.011.我们的党在自身的成长和发展历程中,坚持理论联系实际,坚持开展(),进而使自己的纲领、政策和方法能够“从实践中来,到实践中去”。  A.“武装斗争”  B.“调查研究”  C.“组织建设”  D.“经济建设”自己得分:2.012.党的十八大之后在全国分两批开展的群众路线教育实践活动,其切入点就是贯彻落实(),反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”,通过群众路线教育

5、实践活动,通过学习和遵循群众路线,真正狠抓党的作风建设。  A.“中央八项规定”  B.“两个务必”  C.“三严三实”  D.“四个全面”自己得分:2.013.“三严三实”的基础是()。  A.修身  B.用权  C.律己  D.务实自己得分:2.014.“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”,这句话是以下哪位领导人说的()。  A.毛泽东  B.邓小平  C.胡锦涛  D.习近平自己得分:2.015.习近平强调:“每个领导干部都要正确对待(),正确对待同志,正确对待组织。”  A.人民  B.自己

6、  C.群众  D.领导自己得分:2.016.邓小平同志指出,()是干部队伍“四化”的前提。  A.年轻化  B.革命化  C.知识化  D.专业化自己得分:2.017.习近平同志参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时讲:深化改革没有完成时,作风建设永远在路上,党的建设永远没有休止符,这是对唯物辩证法关于事物发展的“()”的充分体现和自觉运用。  A.对立统一观念  B.重点论观念  C.过程观念  D.唯物史观自己得分:2.018.()是党员干部永葆优良作风的关键所在。  A.修好身  B.用好权

7、  C.务好实  D.律好己自己得分:2.019.密切联系群众是我们党的优良传统和成功经验,马克思主义认为()是历史的创造者,马克思主义的群众史观赋予人民群众历史的主体地位,因而也为共产党人设定了根本的依靠力量和奋斗理想。  A.人民群众  B.科学技术  C.伟大人物  D.党员干部自己得分:2.020.对领导干部而言,作风具有不同的层次,生活作风是其作风最核心的部分,()则是其作风的主体,而社会的风气则是其作风的背景和氛围。  A.家庭作风  B.个人作风  C.群体作风  D.工作作风自己得分:2

8、.0二.多项选择题(每小题3.0分,共30分)1.党的十八大之后在全国分两批开展的群众路线教育实践活动,反对(),狠抓党的作风。  A.官僚主义  B.形式主义  C.享乐主义  D.奢靡之风自己得分:3.02.()决定了马克思主义政党面临着比一般意义上的政党更艰巨的任务和挑战,也因此决定了马克思主义政党更加重视党的建设。  A.先进的本质  B.远大的理想  C.革命斗争的需要  D.为人民服务的宗旨自己得分:3.03.践行“三严三实”应

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