“我看物流”主题活动设计

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1、人民村小学低年级校本课程“我看物流”主题活动方案设计一、活动主题：我看物流二、活动目标：1、使学生初步了解物流，激发学生对物流的学习兴趣。2、使学生能够简单介绍自己对物流的印象，培养学生基本的访谈、观察能力和表达能力，发展学生的创造力。3、使学生获得亲身参与的情感体验，培养学生与人沟通的能力。4、在参观及交流的过程中。三、活动内容：“我看物流”为低年级校本课程活动主题。本主题内容分为“我看物流之图书”、“我看物流之服装”和两个主题单元，每个单元下设三个主题活动：“看一看”、“说一说”、“做一做”。四、活动方式：为了激发

2、学生学习兴趣，使学生通过亲身参与获得直接经验，培养学生基本的访谈、观察能力和表达能力，发展学生的创造力，采用以下活动方式：1、观察：指导学生在参观过程中或观察图片时，指导学生有顺序、有重点地对看到的事物进行观察。2、合作交流：发挥学习小组的作用，使学生在与小组成员的交流合作中达到优势互补，提高学习的效果。3、收集信息：利用家长职业上的便利条件，引导学生通过访谈的形式收集有关物流的信息。4、实践：通过带领学生参观西南物流中心，指导学生给照片写说明和画出所看到的物流，在亲身体验中了解物流。五、活动实施与建议1、根据低年级学

3、生的认知和心理特点，教师在组织主题活动时，应注重趣味性、直观性，要借助大量形象具体的图片，浅显易懂的小故事，生动活泼的动画等，尽可能地贴近学生的生活实际，深入浅出地向学生介绍物流，要避免地使用专业术语。2、教师要注意体现校本课程的“活动性”和“实践性”。充分利用低年级学生好奇心强，喜欢探究的特点，引导学生亲历观察、合作交流、收集信息、实践等活动，获得对物流的最直接的情感体验，激发他们对身边事物的热情，培养他们观察、表达等基本能力。通过看一看，说一说，画一画，写一写，与物流工人的简单交流等，亲眼去看，亲耳去听，亲手去摸，

4、亲自去做，让他们在实践中收获成功的喜悦。3、教师对学生的评价要注重激励性。在活动过程中，教师要细心观察，注意发现学生的优点进步，及时鼓励，充分肯定，有效的激发学生的学习积极性和学习潜能。例如在“说一说”这一环节，不要一味按照评判造句或作文的标准来评价学生，要本着鼓励为主的原则进行评价，使学生从“7敢说”、“爱说”，逐步达到“会说”。4、教师要加强自身的学习，通过多种途径获取资料，相互交流，加深对物流相关知识的理解，为组织学生活动做好理论上的准备。六、活动评价方式对学生参与活动情况的评价主要从学习兴趣与参与态度、认知与技

5、能、学习方法与思维习惯的养成、学习成果等方面进行，主要包括：自我评价、同学评价和教师评价这三种评价方式。人民村小学低年级“我看物流”主题活动学生评价表评价项目具体内容自我评价同学评价教师评价学习兴趣与参与态度1.能够按时参加每一次活动。2.对活动感兴趣。3.活动过程中精神集中，态度认真。4.能够按要求完成活动任务。5.积极参加成果展示。认知与技能6.知道什么是物流7.能够说出参观中看到、听到的事物。8.能够给照片写说明。9.能够画一画看到的、听到的物流。学习方法与思维品质的养成10.喜欢思考，能提出问题。11.能主动和

6、小组同学配合。12.愿意帮助同学。13.认真听同学发言成功体验14.成长记录袋里有成果。15.第一单元我看物流之图书主题活动一一、活动内容：看一看（参观西南物流中心图书展区）二、活动目标：1、通过参观西南物流中心图书展区，使学生从直观上对物流有一个初步的了解。72、引导学生边看边记、边听边记，培养学生基本的观察能力。三、活动准备：1、教师提前与西南物流中心联系好参观时间、讲解人员安排等。2、提前向学生提出参观要求。（1）服从老师和工作人员指挥，以班为单位排队行进，不得独立行动。（2）不要大声喧哗，以免影响西南物流中心职

7、工的工作。（3）参观过程中注意保持环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。（4）注意安全，不做危险的事情。3、提前向学生介绍观察的方法。（1）有重点的观察，边看边用心记，记住“在什么地方”，“看到了什么”。（2）认真听讲解，边听边用心记，记住“在什么地方”，“听到了什么”。（3）可以向负责讲解的工作人员或老师提出不动的问题。4、准备好照相、录像的设备，以便留存资料。四、活动过程：1、教师带领学生出发，前往目的地。2、在西南物流中心门口集中，拍集体照。3、重申参观要求，提醒学生注意观察。4、开始参观西南物流中心。（教师在参观过程中

8、要做好组织工作，主要是有针对性地指导学生观察和相关影像资料的留存）5、活动结束，带学生返回学校。五、教师小记：主题活动二一、活动内容：说一说二、活动目标：1、通过对参观过程的回顾，使学生进一步了解物流，激发学生的学习兴趣。2、学生能够用简单的语言说说参观过程中的见闻，培养学生口头表达能力。3、通过小组合作，培养学生与他人合作的意识