2015年老河口中考适应性考语文题及答案

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1、老河口市2015年中考适应性考试语文试题（本试题卷共6页，满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。2、答题时用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡每题对应的横线上或方格内，答在试题卷上无效。3、考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）遭遇困境不气绥，获得荣誊不骄傲。2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）魏巍马窟山，悠悠汉江河，自古及

2、今，无数的文人骚（）客在这里留下许多吟咏老河口的优美诗篇和楹（）联。“仁者爱山”，“智者乐水”，老河口的山水，在诗人笔下曼妙灵动，美不胜收。3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。（2分）A.少数国家对我国南海主权指手画脚，甚至横加干涉，令人义愤填膺。B.无论大学还是中小学，多媒体、慕课等高科技手段的运用已经司空见惯。C.晓宇一年里竟然读完了四大古典名著，我对他的佩服是诚惶诚恐，五体投地。D.非洲大陆处处可见的中式风格的老建筑，正无言诉说着中非患难与共的真情。4.下列句子有语病的一项是（）。（2分）A.“一带一路”是统筹国

3、际国内两个大局、推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系的一个“大思路”。B.南水北调不是一条简单的调水线，而是一条践行“节水优先”、诠释“生态文明”的发展线。C.3月24日，从2015年全国爱国卫生工作会议上传来喜讯，襄阳市荣获“国家卫生城市”荣誉称号。D.针对学生文化成绩参差不齐、天赋特质各不相同的特点，学校走因材施教、让所有学生都能学有所长的特色发展。5.将下面一句话放回原文段，语序衔接、语意连贯的一项是（）。（2分）①相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一个真实而坦荡的人。②近期热播的电视剧《平凡的世界》道出了人心深

4、处的呼唤。③当此之时，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂和营养剂？④只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗之志不移，人就可以超越平凡，走向不凡。⑤就此而言，最好的世界，其实就是平凡的世界。九年级语文试题第8面（共6面）尤其在当下，人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。A.①②句之间B.②③句之间C.③④句之间D.④⑤句之间6.名著常识填空。（2分）家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。他教导儿子待人要谦虚，做事要，礼仪要得体……要有国家和民族的感，要有艺术、人格的尊严，做一个

5、“德艺具备、人格卓越的艺术家”。7.古诗文默写。（8分）（1）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）（2），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》（4）生命是可贵的，但生命的价值与意义决不仅仅停留于“活着”。当面临生死抉择时，自古及今，无数仁人志士的决定都是“（填《鱼我所欲也》名句）”。（5）走进古典诗词，触摸诗人情怀。“①，②”是唐人王湾在《次北固山下》中感慨离家日久而抒发的思乡之情；“③，④”是宋人苏轼在《水调歌头》里放达宽慰自己而抒发的怀人之情。二、口语交际与综合性学习（10分）8.根

6、据语境答话。（2分）荷馨和惠佳是邻居也是同学，这天晚上，荷馨的妈妈从惠佳家串门回来，见荷馨躺在沙发上打盹，就把她叫醒并说：“你看，惠佳那孩子，都老考第一了，还没日没夜地学，这会儿又在家写呀画的。还是我闺女自在，想玩就玩，想睡就睡。”接着冲荷馨嘿嘿一笑又问：“闺女，你说是吧？”如果你是荷馨，你会怎样回答妈妈？9.4月23日，第二十个“世界读书日”来临之际，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你积极参加下列活动。（8分）（1）为营造活动气氛，请你拟写一则语言凝练、简明易记的宣传标语（写“书香满校园，共享读书

7、乐”不得分）。（2分）（2）某班结合实际举行名著知识演讲竞赛，请你写出具体活动步骤。（2分）步骤一：主持人讲话(致开场白)；  　步骤二：①；步骤三：②；　　步骤四：老师总结。（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，请你阅读下边正方辩词，然后为反方写一段辩词：（2分）正方辩词：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本中学不到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方辩词：。（4）阅读下面两则材料，写出你的探究结果。（2分）

8、材料一：九年级语文试题第8面（共6面）最新调查显示，2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%，较2013年上升0.2个百分点，各媒介综合阅读率为78.6%，较上年上升1.9个百分点。2014年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，较上年有所下降，电子书阅读