2015山西特岗教招考试初中生物试题分类汇编呼吸

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1、2015山西教师招聘考试2015山西特岗教招考试初中生物试题分类汇编：呼吸（六）1.2012年秋冬以来，中央电视台等多家媒体报道：随着“灰霾”天气(如图1)频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线.大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5.是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物.根据上述资料回答下列问题：(1)专家指出：PM2.5对人体的【呼吸】系统危害最大.由于颗

2、粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病;同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过【血液循环】而分布到全身.(2)2012年冬天，衡阳市多名志愿者对衡阳几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结论如表.请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是【C】A.1、2、3B.3、2、1C.2、1、3D.2、3、1(3)鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害，当“灰霾”来袭时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)【外出戴上口罩、散步和运动最好远离汽车道等】.(4)为大地

3、添绿，是改善生态环境的重要措施.如图2是一个草原生态系统的食物网简图.请据图回答：①该食物网中有【4】条食物链.若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“绿色植物→昆虫→X→鹰”，X代表【杂食性鸟】.②图中动物属于该生态系统成分中的【消费者】.③若人们大肆捕杀鸟和鹰，短时间内会导致草原中【昆虫】和【鼠】大量繁殖.这说明人类不能随意捕杀某种动物，否则会破坏生态系统的【稳定(平衡)性】.2015山西教师招聘考试2015山西教师资格考试2015山西教师招聘考试考点：空气质量影响人体健康;生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食

4、物网;防治大气污染，治理空气质量.分析：此题考查的是：(1)空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要是固体小颗粒，如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等.大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物.呼吸道是气体进出肺的通道，能够对吸入气体进行温暖、湿润和清洁，但是这种清洁能力是有限的.(2)生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、生态系统的自我调节能力等.据此回答.解答：(1)肺适于人体的呼吸系统，根据题干中的“大气中直径小于或等于2.5微米的

5、颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远.”可知，PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺，要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病.进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身.(2)由于PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，且富含大量有毒、有害物质，具有在大气中停留时间长、输送距离远等特点，所以PM2.5的含量越多，说

6、明空气质量越差，反之，空气质量越好.故C符合题意.(3)“灰霾”天气对人体健康造成很大的危害，形成“灰霾”的主要原因是PM2.5，所以避免该天气对人体的危害的主要措施就是减少PM2.5的吸入，可采取：①2015山西教师招聘考试2015山西教师资格考试2015山西教师招聘考试尽量减少户外活动;②外出戴上口罩、散步和运动最好远离汽车道;③在雾大的时候，在室内也要尽量关上窗门等.(其他合理答案也可)(4)①数食物链时，应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者.该图中共4条食物链.即：绿色植物→吃草籽鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→杂食性鸟

7、→鹰;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰.②生态系统由非生物成分和生物成分组成.非生物成分有阳光、空气和水等.生物成分有生产者、消费者、分解者组成，植物能进行光合作用，制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者.动物如吃草籽鸟、昆虫、鼠、鹰等为消费者.③在正常情况下，生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态，这是因为生态系统具有自我调节功能，但这种功能是有限度的，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调.鹰以鼠为食，鸟以昆虫为食物，鸟和鹰数量减少，必然会造成昆虫和鼠的大量繁殖，这样森林生态系统就会遭到严重的破坏，甚至失去稳定(平衡)性.点评

8、：此题是一道综合题，知识点较多，根据实际问题，结合教材知识，就能回答.2.雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有