2013年高考语文试题分类解析——语言运用

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1、2013年高考试题分类解析——语言运用一、（新课标1）16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%~80%，有的甚至可达90%以上。①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）一、16

2、.水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命17、答案略。二、（新课标2）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)一提到根的作用，可能首先想到①.这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根.③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意

3、简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)二、16.（6分）（没写出一句给2分）①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根17（5分）图标由水滴、手掌和圆形组成。图形代表地球，象征节水能保证地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河，又象征滴水成河；（答出三个构图要素，给1分；答出寓意每一种寓意给1分，语句通顺1分）三、（北京）下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（）A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D.风和日暖，小

4、院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。三、A四、（天津）22.欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（４分）（１）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（２分）（２）用一句话说明这幅漫画的寓意。（２分）23.下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处（３分）╳╳学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟╳╳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年６月６日24.阅读《春䁔花开》歌词片段，按要求作答。（５分）春䁔花开，这是我的世界。每

5、次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春䁔花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，一直与我们同在。（１）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限６０字内。（３分）（２）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃,写一句歌词，注意押韵。（２分）四、22.(4分)（１）符合情境，与车面相映成趣。（２）说明合理，语言简洁。23.(3分)①称谓"学兄"（没有顶格）②祝语"夏安"（没有顶格）③"寄呈"（不得全）　　　　　　　④"雅正"（不得体）24.(5分)（１）符合情境，展开想象，语言优美。（２）比喻恰当，后两个分

6、句构成对比，尾字押韵。五、（重庆）（本大题共3小题，每小题4分，共12分）19.阅读下面的漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）（2）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个字。（2分）20.依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。21.不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条

7、不少于10字，不多于20字。五、19、（1）顾影自怜（2）是对自我欣赏、顾影自怜这种社会人生现象的讽刺。【解析】考查理解漫画的内容和寓意的能力。这是一道开放性的题目，可以从多个角度去思考，比如，还可从“弄巧成影”“山寨”等角度去思考和答题。20、眼前的那棵绿柳，也许是听了微风说的情语，羞得低下了头，幸福在美丽的春景里。头顶的那朵白云，抑或是听了鸟儿传的家音，急得迈开了脚，寻找在碧蓝的天空里。21、绿灯可以再等，生命不可重获心头常亮红绿灯，行走安全伴人生六、（湖北）20、有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与