2013年北京市房山区初三一模语文试题及答案

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1、房山区2013年初三毕业会考试卷语文考生须知1.本试卷共8页,共六道大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题纸上认真填写学校、班级、姓名和学号。3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。4.在答题纸上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束,请将试卷和答题纸一并交回。一、语文基础。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.庇护(pì)怠慢(dài)茅塞顿开

2、(sè)B.炫耀(xuàn)惬意(qiè)既往不咎(jiū)C.负载(zài)脊梁(jǐ)耳濡目染(rú)D.翘首(qiáo)胆怯(què)重蹈覆辙(zhé)2.根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字,有误的一项是A.人生的终极点只有一个,然而起点却有许多。运动场上的起点是明显的,生活中的起点往往较为隐(弊蔽)“弊”指“蒙混骗人的行为”,“蔽”指“遮盖、隐瞒”,横线处应填“蔽”。B.1月31日,在普里兹湾海域,科考队员向海中投放抓取海底沉积物的箱式取样器,这标志着我国第29次南极科考队开始展开大洋考(查察)。“查”有“检查”的意思,“察”有“

3、仔细看”的意思,横线处应填“察”。C.来到路上,前面的景色豁然开朗,内卡河、古城、老桥、王宫城堡尽收眼底,一幅秀丽的鸟瞰图令人心旷神(怡贻)。“怡”有“和悦快乐”的意思,“贻”有“遗留”的意思,横线处应填“怡”。D.这幢楼既富于民族传统特色,又和周围环境浑然一体,设计者真是别(具俱)匠心。“具”有“具有”的意思,“俱”有“全、都”的意思,横线处应填“俱”。3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是第13页A.故宫博物院的珍宝馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人目不暇接。B.弘扬优秀民族文化,必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,不能厚此薄彼。

4、C.出身阎派书画世家的阎志华,才华出众,琴棋书画、诗词歌赋样样皆佳,是摄影、文物鉴定的高手,可谓青出于蓝而胜于蓝,已成为阎派书画的新掌门人。D.千里之堤,溃于蚁穴,公司倒闭往往是因为在管理中对各种小问题疏忽大意。4.根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是去年10月,有多家媒体相继就“中国式过马路”进行了报道。“中国式过马路”,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。媒体报道后,引发了人们对交通现状、国民素质和安全意识的共鸣。有人认为“法不责众”的心理是“中国式过马路”现象普遍存在的原因,也有人认为国人缺少基本的修养和公共道德。A.引

5、发了人们对交通现状、国民素质和安全意识的讨论B.这一内容引发了人们对交通现状、国民素质和安全意识的讨论C.这种现象引发了人们对交通现状、国民素质和安全意识的讨论D.这种现象引起了人们对交通现状、国民素质和安全意识的共鸣5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是春雨,①,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。②。A.①是一个遍体芬芳的少女②这不能不说是春雨的手笔B.①是一个爱美的姑娘②这全是春雨的手笔啊C.①是

6、一个遍体芬芳的少女②这全是春雨的手笔啊D.①是一个爱美的姑娘②这不能不说是春雨的手笔6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是①一千年,狂风来过,雷电来过,干旱来过,而紫柳巍然挺立在高山沼泽里。②一千年,这山下王朝兴替了几十个;一千年,山中一个家族兴旺繁衍了几十代;一千年,这山野上的杜鹃花或许经蜜蜂做媒,已经变异了品种。③第13页只有紫柳,还在这高山之上,在春夏之间的五六月里开着白花,漫天吐絮。④一千年,紫柳太老了,但姿态依然刚硬遒劲,那铁一样盘曲的干,如游龙,似苍鹤,还在向上。⑤就这样,紫柳不肯弯腰屈背,它白髯飘拂壮心不已,在疆场上的

7、风沙雪霜里继续挑灯看剑。(选自《千年紫柳》有改动)A.第①句运用“……来过”的排比句式,表现环境恶劣,意在突出紫柳历经磨砺但坚韧不屈的生命力。B.第②句运用反复的修辞手法,强调了世事的变迁。C.第④句中“如游龙,似苍鹤”运用比喻,将紫柳姿态的多种多样形象地写了出来。D.第⑤句将紫柳人格化,生动地写出了紫柳越老越强硬的姿态。二、语文积累(共8分)7.默写(5分)⑴芳草鲜美,。(陶渊明《桃花源记》)(1分)⑵,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)(1分)⑶,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(1分)⑷范仲淹在《岳阳楼记》中抒写自己政治抱负的语句是:,。

8、(2分)8.名著阅读(3分)《论语》的内容很广泛,记载了孔子关于政治、经济、伦理、教育等方面的言论,反映了早期家思想的基本

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