2012届高考福建仙游私立一中语文模拟试卷

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1、2012届高考福建仙游私立一中语文模拟试卷（满分：150分；完卷时间：150分钟）命题人：林梓斌一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1），直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）（2）艰难苦恨繁霜鬓，。（杜甫《登高》）（3）东船西舫悄无言，。（白居易《琵琶行》）（4），蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）（5）山原旷其盈视，。（王勃《滕王阁序》）（6）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）（二）文言文阅读：（15分）瘗旅文王阳明维正德四年，秋月三日，有吏目云自京来者，不知其名氏

2、，携一子、一仆，将之任，过龙场，投宿土苗家。予从篱落间望见之；阴雨昏黑，欲就问讯北来事，不果。明早，遣人觇之，已行矣。薄午，有人自蜈蜙坡来，云：“一老人死坡下，傍两人哭之哀。”予曰：“此必吏目死矣。伤哉！”薄暮，复有人来云：“坡下死者二人，傍一人坐哭。”询其状，则其子又死矣。明日，复有人来云：“见坡下积尸三焉。”则其仆又死矣。呜呼，伤哉！念其暴骨无主，将二童子持畚锸往瘗之，二童子有难色然。予曰：“噫！吾与尔犹彼也！”二童闵然涕下，请往。就其傍山麓为三坎，埋之。又以只鸡、饭三盂，嗟吁涕洟而告之，曰：“呜呼，伤哉！繄何人？繄-25-何人？吾

3、龙场驿丞余姚王守仁也。吾与尔皆中土之产，吾不知尔郡邑，尔乌乎来为兹山之鬼乎？古者重去其乡，游宦不逾千里。吾以窜逐而来此，宜也。尔亦何辜乎？闻尔官吏目耳；俸不能五斗，尔率妻子躬耕，可有也；胡为乎以五斗而易尔七尺之躯又不足而益以尔子与仆乎呜呼伤哉！尔诚恋兹五斗而来，则宜欣然就道；胡为乎吾昨望见尔容，蹙然盖不胜其忧者？夫冲冒霜露，扳援崖壁，行万峰之顶，饥渴劳顿，筋骨疲惫；而又瘴疠侵其外，忧郁攻其中，其能以无死乎？吾固知尔之必死，然不谓若是其速，又不谓尔子、尔仆，亦遽然奄忽也！皆尔自取，谓之何哉？吾念尔三骨之无依，而来瘗耳，乃使吾有无穷之怆也！

4、呜呼，伤哉！纵不尔瘗，幽崖之狐成群，阴壑之虺如车轮，亦必能葬尔于腹，不致久暴露尔。尔既已无知，然吾何能为心乎？自吾去父母乡国而来此，三年矣，历瘴毒而苟能自全，以吾未尝一日之戚戚也。今悲伤若此，是吾为尔者重，而自为者轻也。吾不宜复为尔悲矣！吾为尔歌，尔听之！”歌曰：“连峰际天兮，飞鸟不通。游子怀乡兮，莫知西东。莫知西东兮，维天则同。异域殊方兮，环海之中。达观随寓兮，莫必予宫。魂兮魂兮，无悲以恫！吾苟死于兹兮，率尔子仆，来从予兮！吾与尔遨以嬉兮，骖紫彪而乘文螭兮，登望故乡而嘘唏兮！尔安尔居兮，无为厉于兹墟兮！”2．对下列句子中加点的词的解释

5、，不正确的一项是(3分)（）A．瘗旅文瘗：埋葬B．亦遽然奄忽也！奄忽：疾速，这里指死亡C．无悲以恫恫：惊恐D．无为厉于兹墟兮！厉：作乱3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（）A.文章前两段写自己看到一吏目携一子一仆经龙场前往任所赴任，投宿土苗家。在不到两天的时间内，三人相继离世。-25-B.文章四五两段是作者为吏目子仆三人所写的悼歌。楚辞体的运用让悲怆感得到了加强，作者劝慰吏目要“达观随寓兮奚必予宫？魂兮魂兮无悲以恫”。C.文章责问吏目为何要为五斗米送命，而后又极言来龙场路途之艰险瘴疠之巨毒，来此地之人必死无疑，再说自

6、己呆在这里三年都还没死是因为自己从没有忧伤过。D.作者没有将“吾”与“吏目”相比较，但表现了王守仁被迫害、被贬逐的愤懑。与其说作者在哭祭那不知名氏不知籍贯的吏目，不如说作者在哭祭自己。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）吾念尔三骨之无依，而来瘗耳，乃使吾有无穷之怆也！（3分）译文：5.阅读下面的文言文，完成文后题目。（6分）余与嵇康、吕安居止接近其人并有不羁之才然嵇志远而疏吕心旷而放其后各以事见法嵇博综技艺于丝竹特妙。临当就命，顾视日影，索琴而弹之。余逝将西迈，经其旧庐。于时日薄虞渊，寒冰凄然。邻人有吹笛者，发音寥

7、亮。追思曩昔游宴之好，感音而叹，故作赋云。（向秀《思旧赋序》）（1）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（3分）余与嵇康、吕安居止接近其人并有不羁之才然嵇志远而疏吕心旷而放其后各以事见法嵇博综技艺于丝竹特妙。（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）追思曩昔游宴之好，感音而叹，故作赋云。译文： （三）古代诗歌阅读(6分)6．阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。-25-调笑令[唐]戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。调笑令[唐]韦应物胡马，胡马，远放燕支山下。咆沙咆雪独嘶，东

8、望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。(1)试比较这两首诗在内容上的异同点。（3分） (2)戴诗运用了多种艺术手法，试就其中的两种举例说明。（3分） 二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（