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时间:2019-02-02
《2011届高考语文模拟题分类汇编扩展语句与压缩语段》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011届高考语文模拟题分类汇编:扩展语句与压缩语段【2011·巢湖一检】20.某校高三进行选修课总结,有多位同学会议上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。(字数上不作要求)(5分)选修课教材从《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中外传记作品选读》《文章写作与修改》《中国小说欣赏》《先秦诸子选读》中进行选择。甲同学说:学习《中外传记作品选读》,我能真切地体会到传记中蕴含的传主的人格精神:杜甫关注现实和感时忧国,毛泽东百折不挠和献身理想,贝多芬战胜困难和扼住命运。乙同学说:学习《》,我能:,,。20.示例:乙同学说:学
2、习《中国现代诗歌散文欣赏》,我能深刻地感受到散文内抒发的作者的思想感情:林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美,余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒,张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。【评分提示】共5分,每个句子占1分。仅写出选修课教材课目名称一句的不给分。【2011·南通一调】3.下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程,请依次概括这个过程的三个阶段。(每点不超过6个字)(4分)等离子体是一种离子化气体,一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间;再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构,杀死生长在伤口
3、处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域,因此在治疗过程中周围组织不会受损。▲▲▲3.(4分)①控制温度(2分)②瞄准感染区域(1分)③破坏DNA结构(1分)评分建议:若过程的先后顺序表述有误,则不得分。若将“控制温度”答成“降低温度”“保持低温”之类的,得1分。【2011·江西省重点中学二次联考】七、(15分)21.补写《放焰火》。开头:“当、当……”时钟响了十二下,“噼哩叭啦……”千家万户放起了鞭炮,我也兴冲冲地拿了自己的烟花和鞭炮,跑了出去。第-9-页共9页□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
4、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
5、□□□□□□□□□□□□□□□□结尾:鞭炮还在响着,焰火还在喷着,它描绘出今年的繁荣昌盛,预示着来年的幸福无边。要求:①根据所提供的开头和结尾,展开联想与想像,补写中间的内容;②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上;③必须运用一种描写手法;④补写200字左右。21.评分要求:①必须运用一种描写手法,只写了放焰火过程,没有描绘的一律判5分以下。②有描绘但开头结尾衔接不上的一律判8分以下。③字数不够,酌情扣分。【2011·宁波期末考】5.“给力”是今年流行的新词。根据它在下列标题中的意思,分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。(4分)(1)高物价时代需财政“给力
6、”民生(国际在线专稿)(2)浙江医院又曝商业贿赂丑闻惩罚不给力难绝“回扣门”(《中国青年报》)(1)▲(2)▲5.(1)着力保障(着力完善)(2)加大力度【2011·宁波期末考】6.概括下列谚语的含义。(不超过10字)(3分)谚语:宝石只有镶在金冠上,才会夺目耀眼;散落在尘土里,便会黯然无光。▲6.位置决定价值或:有地位才有作用20给下面一则消息加上适当的标题.不超过l5字。(3分)国防科技工业局和中国民生银行今天在京共同举行“中国民生银行向嫦娥二号任务有关人员捐资仪式”,意在激励探月工程有功人员为国家重大科技项目不断作出更大贡献。今年,我国探月工程“嫦娥二号
7、”第-9-页共9页任务取得圆满成功。民生银行从提升国家核心实力、助推我国航天工业发展、履行社会责任的愿望出发。决定捐资900万元人民币,建立嫦娥工程奖励基金。基金将用于国家探月工程的人才激励和人才培养.以求壮大航乏事业的科研队伍,并首期投入资垒300万元.奖励“嫦娥二号“任务有关人员。答:20.民生银行向嫦娥二号功臣捐资(3分,意思对即可)【2011·乐山一调】六、(15分)18.生活中的语言运用问题。(4分)下面两个词语都是人们在生活实践中创造出来的新词。前一个在民间已经流传了几百年,后一个产生于2010年。请你先解说它们的意思,再比较它们造词手法的优劣。人
8、来疯蒜你狠(1)词义解释。18、(1)
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