【5A版】高中英语语法省略课件.ppt

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1、为了避免重复,句子中某些部分可以省略。省略一,并列句中的省略,在由and连接的一些句子中,为避免重复常省略一些重复的词或词组。1.省略共同的主语或宾语。Mr.Smithpickedupacoinintheroadand(Mr.Smith)handedittoapoliceman.2.若主语不同而谓语助动词,情态动词相同,则省略后面的助动词或情态动词。JackmusthavebeenplayingfootballandMary(musthavebeen)doingherhomework.3.若主语与谓语动词相同,则省略后面的主谓成分。Hi

2、sadvicemademehappy,but(hisadvicemade)Jimangry.4.若主语不同,但主要动词及后续部分相同,则省略主要动词及后续部分。Iwasborninwinterin1988andBob(wasborninwinter)in1989.5.省略重复的介词,连词及后续部分。Hewaslatebecausehehadoversleptand(becausehehad)missedthetrain.※二、状语从句的省略※1.在when,while,whenever,till,assoonas,if,unless,a

3、sif,though,as,whether等引导的状语从句中,若谓语有be,而主语有跟主句主语相同或是it时,则从句的主语和be常被省略。(1)As(hewas)young,hewasastore-keeper.(2)Hisopinion,whether(itis)rightorwrong,wouldbeconsidered.※2.在as,than,however,whatever,nomatterwhat等引导的从句中常省略某些成分。Anyone,nomatterwho(heis),maypointoutourshortcomings

4、.Icanonlydoitthewayas(Iwas)toldto(doitthatway).3.虚拟条件句常省略if,将were,had,should提前构成部分倒装。Shouldtherebeaflood=(Ifthereshouldbeaflood),whatshouldwedo?4.有些状语从句置于句末,可作句尾省略,有时可省略整个从句。Johnwillgothereifmybrotherwill(go).Iwouldhavecomeyesterday(ifIhadwantedto).※三、定语从句和名词性从句中的省略。1.在限

5、定性定语从句中,作宾语用的关系代词whom,which,that可省略;在以thesame…as和suchas引出的某些定语从句中,也可省略与主句相同部分。Thegirl(whowhomthat)theteacherspoketoisLiuYing.Idon'tlikesuchbooksasthis(is).2.定语从句中的“主语+系动词be”可以省略。Thegoods(whichwere)orderedlastmonthhaven'tarrivedyet.3.在know,think,consider,suppose,find,be

6、lieve,say,decide等动词后面所接的宾语从句中,连词that可以省略;若带有多个宾语从句,只有第一个that可省略,其余的则不能。Ithink(that)itwillclearup(转晴)thisafternoon.Hesaid(that)thetextwasveryimportantandthatweshouldlearnitbyheart.4.由which,when,where,how和why引导的宾语从句,可全部或部分省略。Hewillcomeback,buthedoesn'tknowwhen(hewillcomeba

7、ck).※5.在与suggest,request,order,advise等词相关的名词性从句中,须用虚拟语气形式“should+动词原形”,should可省略。Theofficerorderedthathismen(should)fire.Itissuggestedthatwe(should)gotoseethefilm.四、复合句中特殊的省略现象。1.主句省略多用于句首,在答句中,主句或者一些成分可全部省略。(Itisa)PitythatIdidn'tgotoMary'sbirthdaypartyyesterday.※2.省略一个从

8、句或从句的一部分,可用so或not代替。1)--Shemaynotbefreetoday.--Ifso(so=sheisnotfreetoday),wewillhavetoreportthemanager.

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